小班主题活动炎热的夏季教案反思


小班主题活动炎热的夏季教案反思

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小班主题活动炎热的夏季教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处,知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看炎热的夏季教案吧 。
活动目标:
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处 。
2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生 。
3、能够知道几种避暑的方法 。
4、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了 。
5、了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情 。
活动准备:
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景 。
活动过程:
(1)谈话活动:
【小班主题活动炎热的夏季教案反思】A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情 。
(2)欣赏图片
A:夏天来了 。哪些小动物出现了
B、河里有什么花
C、看看我们的穿着,有什么变化吗?――夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳 。
D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)
――夏天到了、天气热了
――蝉儿叫了了、荷花开了
――小朋友们换上了薄衣裳
(3)布置墙面:涂色,共同布置
活动延伸:
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化 。
活动反思:
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳 。
【独*家①使用!】