一起筹划节日礼物( 二 )

小宋就在边示他：“你不是上次买过一个海陆空三用的遥控玩具，也可以在水里玩的。为什么还再买一部遥控船呢？”
“对！那我就不用买遥控船了。”龙龙把遥控船从自己的礼物清单里划出去。
孩子们在排序的时候，往往对自己的愿望有点“迷失” 。家长们就可以帮助提出一些问题，像“你为什么需要这件礼物？”“你会经常玩这个玩具吗？”“你已经有很多类似的东西了，还需要新的吗？”孩子们会对自己的愿望产生一些怀疑和问题，也会重新审视自己的愿望，划去一些并不需要的礼物。
列完了礼物单，小宋会给龙龙规定一个预算，今年他就和龙龙商量好，花300元钱来买新的礼物。小宋带着妻子、龙龙一起拿着礼物清单，到场里，让龙龙先“看看行情”，在礼物单上标出价格。
“妈妈，新的恐龙战士模型这么贵？要200多元？全部买下来，我们的钱不够啊。”
“是啊，”妻子抓住这样的机会因势利导，“我们说好不能超过300元预算的，你看看价目单，我们选点最实用的，加起来又不超过总预算的礼物好不好？”
这样，龙龙就慢慢地明白礼物价值不菲，自己买东西的时候，需要根据资金来做预算，并非所有的愿望都能够得到满足，减少了很多盲目消费的行为。
不过有的时候，龙龙开始对父母规定的“预算总额”提出异议了：“我们把预算提高一点不就能多买点礼物了吗？”
小宋和妻子商量出了一个新招，那就是“龙龙年度积分计划” 。教会龙龙做一些简单的家务活，像碗、擦地板，给花浇水，龙龙干完家务，小宋就给他发一张积分卡，每个季度的时候，龙龙可以拿着攒齐的积分卡到父母这里来换奖品，增加“预算的额度” 。
让礼物更有意义
就和时尚一样，儿童用品市场也有春夏秋冬，也有流行色。不过很多“当季”的热门用品，往往是又贵又不实用。家长在选择礼的时候，其跟着潮流走，还不如给孩子创造一些发展自己的兴趣和爱好的机会。
小宋就发现龙龙的动手能力特别强，小的时候玩乐高的拼装游戏，就比别的小朋友速度快，一些简单的航模，龙龙一会就做好了。小宋就特别注意培养龙龙这方面的能力，总带着他去航模店，有新款的模型出来，小宋也毫不吝啬，立志要把龙龙培养成科技高手。
作为家长，要从小关注孩子的特征，小有引导性地加以培养。现在有很多玩具，对孩子的动手动脑能力都很有裨益。选好礼物，让礼物更有意义，能为孩的将来奠定坚实的基础。
有时候，在孩子的心目中，礼物的价值并不是用金钱来衡量的，获得欢乐才是最重要的。节日里，家长可以为孩子安排一些特别的节目。
每到过节放假的时候，小凌都会和单位几个孩子年龄差不多的同事约好，来一次小型

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现代孩子需要的10件礼物
六一，送孩子一件人生礼物

聚会。现在独生子女居多，平时放学了也是各自回家，少了以前小伙伴的乐趣。在这种小型的聚会上，孩子们打成一片，玩得可开心了。有时候，小凌和同事们还预先策划好，让每个小朋友准备一个小节目。聚会的时候，搭个临时舞台，父母们是观众，孩子们是台上的Super star 。这样的“节日特别活动”特别受女儿雯雯的喜欢，每到节日，雯雯就迫不及待地催着小凌，要和小朋友们再相聚。
“有时候，同事们凑不到一起，我也会和丈夫一起给孩子安排点共同的活动。像是去公园骑脚踏车，在家里一起看看老照片册，唱唱歌，做游戏，看卡通目等等。”小凌这样说。“平时，大人忙工作，孩子忙学习，说实在的很少有聚在一起的时间。所以节日里我一定会抽出时间和孩子在一起，让孩子喜欢过节。”