兴趣，神奇的方向盘( 二 )

创造活动空间
吴先生为了给儿子营造一个活动空间，买了一套160多平方米的房子，除了留下必要的卧室书房。将剩余的空间布置得宽敞简洁。他还在孩子卧室外的小阳台上放了一个小型跑步机，让孩子更有舒缓的余地。
吴先生说，这样的安排都是为了孩子的活动需要，有了空间，孩子在家也可以灵活地玩耍，不必受空间的局限而影响活动的兴致。当然，孩子的活动范围并不只限于房内。
一有空吴先生就会带儿子出去走走看看，为孩子创造接触社会，体验生活的机会。
培养健康心态
如今，父母为孩子创造更好的生活条件是必然的，但是如何去满足孩子的要求呢，是有求必应，还是有理有节地满足呢？对此，吴先生自有一招。儿子喜欢买书，他从不吝啬。吴先生相信“兴趣是最好的老师”，只要孩子兴趣了，他就会自觉地投入。而儿子想要那些玩具枪、积木、拼图等，吴先生也会满足，只是不会马上就答应。
他会对孩子说，爸爸妈妈工作很辛苦，你读书也要用好多钱，钱要留着交学费买书本，不能乱买玩具。
一段时间后，吴先生又会把孩子要的玩具买回来，并跟他说“Herry最近很乖、表现不错，这是给你的奖励。”
吴先生说，在物质上不能让孩子形成一种“非要不可”的观念，什么东西都满足他，会对他今后的自立、自强产生不良影响。应该从小就培养他一些好习惯，让他明白只有劳动才能获得丰收的道理。
支招：培养孩子的兴趣
开扩法：人在多接触事物、多读书、多联想过程中会激发兴趣。赋予孩子以更加开扩的生活，在开扩的实践中，帮助孩子在接触和参与中还要积极思想，展开联想，感受愉快，强化体验。学习兴趣，爱好，包括一种说不清楚的强烈的学习要求都会从内心里自然产生和发展。
突破法：培养孩子的兴趣，要有所重点，宁缺毋滥，找准一个突破点，从而举一反三。也就是说要帮助孩子认识自己的优势，发扬自己的优势，使自己的优势部分充分发挥。
转移法：把孩子对其他方面的兴趣转移到学习兴趣上来。如，有的孩子爱好唱歌，那么多唱一些英文歌曲就会增加外语学习的兴趣。
讨论法：讨论学习是现代群体互动式学习，有利于孩子获得真知，增长能力，发展交往。进行探索研究性学习，也有利于形成和发展学习兴趣。孩子在讨论中最能展示他们思维的深刻性、灵敏性、丰富性和批判性。讨论也最能调动人的情感，出现热情和激动，激烈的讨论和争论也最能激发学习的兴趣和探索研究的兴趣。所以鼓励孩子和同学、老师以及父母经常进行讨论，是激发孩子兴趣的一种好方法。
多陪孩子玩一玩

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作为一个3岁女孩的父亲，到Herry家采访，我的心情极为复杂，惊喜、羡慕、内疚、失落，通通都有。Herry的父亲说，他几乎不刻意去教孩子什么知识，只是尽量挤出时间陪孩子玩，在玩中发现孩子的兴趣和禀赋，再顺其自然地加以引导。这话让我蓦然发现自己是个不合格的父亲，虽然我一直努力着为女儿创造最佳的生活条件，但我没尽到最基本的义务——陪她玩。
玩是孩子的天性，也是孩子的权利。让孩子放飞童心，在玩中快乐成长，当是对父母最基本的要求。而我恰恰在这方面欠账太多，平时忙于工作，双休日也吝啬地不给孩子一点时间。偶尔带她，也是拿着玩具对她说：“乖乖，自己玩，不要吵爸爸。”