用美感教育关怀孩子的心灵

对孩子进行美感教育要及早进行 , 因此 , 在儿子很小的时候 , 我就开始重视对他的美感教育 , 并贯穿他的整个成长过程 。由于长期受到美的熏陶 , 儿子的审美能力获得了很大的发展 , 不仅善于发现和欣赏生活、自然、艺术中的美 , 而且乐于创造美的事物 , 从创造中获得心灵的愉悦与满足 。
为孩子营造一个洋溢着美的家庭环境是进行家庭美育的关键 。孩子生活在一个美的环境中 , 受到美的熏陶而身心愉快 , 自然而然就会产生美的体验 。我与儿子共同布置了一个整洁有序、美观舒适、充满艺术情趣的居住环境 。我们居住的房间不大 , 但阳光充足 , 我把房间收拾得干净、整洁 , 并在阳台上种植了许多花草 , 一年四季生机盎然 。儿子喜欢画画 , 他的不少作品都在我的鼓励下挂在了墙上;儿子喜欢读书 , 我又专门为他买了一个书架 , 由他自己管理书籍 。我还尽量为儿子创造一个和谐的家庭氛围 , 使儿子时时感受到亲人的关爱 , 家庭的温馨 , 家庭生活中处处表现出来的人性美、人情美、人格美 , 就像春雨“随风潜入夜 , 润物细无声” , 不知不觉渗入儿子心灵深处 。
欣赏艺术作品是美感教育的最重要方式 , 父母要善于利用优秀的艺术作品和音乐、绘画、文学等艺术形式对孩子进行美感教育 。音乐是最普遍的艺术 , 它直接作用于人的感官 , 使人产生心灵的共鸣 。如果孩子长期受到音乐的熏染 , 音乐的和谐浸润到整个身心 , 习惯成自然 , 身心的活动也就处处透着和谐 。我经常在家里放些舒缓优美的音乐 , 与儿子共同聆听 , 有时还一起观看高雅的歌舞表演 。每年元旦 , 我们会与儿子一道 , 坐在电视机前 , 观看维也纳新年音乐会 。从这里 , 他知道了贝多芬、莫扎特、施特劳斯等许多世界著名音乐大师和小泽征尔、梅塔等著名音乐指挥家 , 学会了欣赏《蓝色多瑙河》、《小夜曲》、《拉德茨基进行曲》等世界名曲 。
【用美感教育关怀孩子的心灵】绘画也是一种重要的美育形式 。欣赏绘画作品 , 能使人的感官获得美的享受 , 创作绘画作品 , 则使人的精神超越现实的束缚 , 获得解放 。儿子喜欢绘画 , 在我的鼓励和引导下 , 他参加了美术素描班 , 正逐步把绘画发展为一项特长 , 从而体验创造美带来的愉悦 。儿子在绘画中 , 要观察、分析事物的色彩、形状、线条、明暗等 , 还要考虑如何感受和了解材料的形、色、质、量 , 如何合理选择适宜的创作工具 , 如何运用适当的方法表现 。在这个过程中 , 他可以自由表达个性和自我的想法 , 全方位调动感官 , 从而体验创造的乐趣 , 关照自己心灵深处的种种体验 。
大自然是父母对孩子进行美感教育的丰富源泉 , 因此父母要经常带孩子走进自然 , 感受自然之美 。蔚蓝无垠的天空 , 汹涌澎湃的大海、千姿百态的鱼虫鸟兽、万紫千红的花草树木、瑰丽的色彩、生动的形态、动听的音响、神奇的变化会使孩子感到其美无比、其乐无穷 。为了让儿子充分感受自然之美 , 我们每年暑假都带他外出旅游 。美丽的海滨城市大连 , 风光旖旎的江南水乡 , 俊秀奇绝的张家界 , 水波浩荡的八百里洞庭湖……所到之处 , 大自然的美丽和神奇使我们叹为观止 。通过旅游 , 儿子认识和欣赏了自然美 , 这些广博恒久的美永远驻足在他的心灵中 。