人的智力表现在7个方面,不要仅仅发展培训他较强的那一种智能 。这种培养始于BB降生之时 。
早教儿童专家在考虑孩子的智力时总要从整体上来观察 。心理学家霍沃德·加德纳的多智能理论强调有很多方面显示孩子是聪明的 。
在幼儿期,孩子们学习如何与他人在一起和如何满足他们的需要 。这些因素与很多其它因素一起促进孩子们的智力--有些东西太复杂以致无法用一种标准化的测试来衡量,或者由孩子们学说话或走路如何快来确定 。
根据多种智力理论,我们每人拥有七种"智能",或在七方面表现人为聪明的 。有人用手便利;有人善于诗文;有人唱歌出色 。每一类型的智力赐与我们某种东西奉献给这个世界 。你就是你,我就是我,是每一种智力在我们生活中自我表现,每个人都与众不同 。
通过认识多种智力,我们能够帮助孩子们提高他们个人的能力 。但如果没有给他/她一个机会开发这个世界,根据他/她的技能工作和发展他/她自己的能力,就不要过早地给学龄前儿童帖上象未来科学家,会计,艺术家,田径运动员之类的标签 。
理解多种智力意味着更多地关注个人的特征 。想象一个人除了写诗或解决几何问题外,什么都不会将是怎样 。每天的日常生活象开车或烹饪,一个人需要多方面的能力才能应付,单一的能力让人很难适应生存 。
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