许多家长都十分重视儿童的智力开发问题 , 认为孩子掌握的知识越多 , 智力就越发达 。其实并非如此 , 因为智力和知识并不是一回事儿 , 但是它们的关系十分密切 。可以这么说:智力低下的人掌握的知识必然很少 , 但是掌握了一定知 识的人并不说明他的智力也十分发达 。
智力是由观察力、记忆力、想像力和思维力等组成的心 理能力;而知识则是人类对自然界、人类社会和人的思维的规律的总结和概括 。从智力和知识的定义中 , 我们不难看出 两者是有较大区别的;但同时我们也应该看到 , 知识和智力又是互相联系、互相制约的 。智力的发展是通过知识的掌握来实现的 , 而知识的掌握有赖于智力水平的提高 。一般他讲 , 智力发展的速度 , 要比掌握具体的知识缓慢些 。
一般他讲 , 知识掌握得越多 , 人的思路也越开阔 , 智力的发展速度也就越快;不掌握足够的知识 , 智力的发展就失去了基础和条件 。但是 , 智力的发展水平更多地与先天的遗传因素有关 , 而知识的掌握则更多地与后天的学习有关 。天生智力稍差的儿童 , 掌握知识的能力也偏低;天生聪明的儿童 , 掌握知识的能力便较强 。然而这些都不是绝对的 , 例如 , 遗传素质相当的同卵双生子 , 由于后天掌握知识的多少不同 , 他们的智力发展也会呈现出较大的差异 。
【智力=知识?】智力和知识既相互联系 , 又有区别 。教师和家长在教育 孩子的过程中 , 既要让孩子掌握一定的知识 , 又要注重对孩 子智力发展的培养 , 要把两者有机地结合起来 。
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