文章插图
中班语言活动树叶教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,理解诗歌《树叶》,尝试仿编散文中内容,观察树叶变化,感知秋天特征,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看树叶教案吧 。
活动意图:
在秋天这个美丽的季节里,处处都蕴涵着教育契机,秋风起来了,五颜六色的秋叶飞舞起来了 。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美,还是幼儿活动的好素材 。利用身边的事物与现象作为科学探索的对象 。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料 。《树叶》结合季节特征,充分调动幼儿的已有经验,让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界,去探究、去发现、去思索,去学习理解诗歌 。
活动目标:
1、 理解诗歌《树叶》,尝试仿编散文中内容 。
2、 观察树叶变化,感知秋天特征 。
3、 引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力 。
4、 领会诗歌蕴含的寓意和哲理 。
5、 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣 。
活动准备:
《树叶》课件;树叶若干 。
活动过程:
【附教学反思 中班语言活动教案:树叶教案】一、导入活动
秋天到了,树叶有什么变化?
小结:秋天有的树叶黄了,有的树叶变红了,有的树叶还是绿绿的,有的树叶开始飘落了 。
二、理解诗歌
一阵秋风吹来,树叶飘落下来,好美啊!把小动物吸引来了,它们会是谁呢?我们去看看吧!
1、 完整欣赏诗歌
有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?
小结:用散文诗中的句子进行小结 。
为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)
小结:小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西 。
2、 再次欣赏诗歌
这首散文诗真美,看看还有谁会来捡树叶,它们会把树叶当成什么呢?
三、发挥想象,仿编句式
1、 树叶还能当成什么?
2、 幼儿尝试仿编单句?
用诗歌中的话,用好听的词,编出好听的桔子 。
谁捡起一片树叶,“这是我的什么 。”
活动延伸:
到户外捡树叶,你会把树叶当成什么?
活动反思:
活动中通过游戏化的情境,操作活动、引导幼儿动脑、动手 。同时最大限度的发挥他们的主动性,通过教师和幼儿互动,激发幼儿的学习兴趣,与孩子一同发现观察、经验交流,让孩子感受到成功的喜悦 。教学活动取得了良好的效果 。
【文章
- 附教学反思 小班健康活动教案:蔬菜真好吃教案
- 附教学反思 大班主题活动教案:过新年教案
- 附教学反思 中班社会活动教案:好朋友教案
- 小班音乐活动洗手绢教案反思
- 大班语言活动小水滴旅行教案反思
- 中班科学活动手上的线条教案反思
- 小班语言活动《雪花》教案反思
- 中班音乐游戏活动猫和老鼠教案反思
- 附教学反思 小班社会活动教案:树叶宝宝教案
- 大班科学活动泥土里有什么教案反思