过早的让孩子入学会压抑天性

【过早的让孩子入学会压抑天性】又快到了一年一季新生入学的时期了，而每到这个时期，很多家有儿女的父母们，即使自己的孩子还没到入学年龄，为了不让孩子输在起跑线上，也会想尽各种办法让孩子提前入学。而母婴专家指出，过早的让孩子入学会压抑天性。

过早的让孩子入学会压抑天性
每年新生入学，总有一些家长想尽办法让还不到年龄的孩子提前入学。其实愿望虽好，效果却往往不佳。因为小学一年级教材，是专为6～7岁儿童编写的，符合这一年龄阶段的认知水平。
对儿童来讲，不在同一个年龄层次的竞争，成功比较难。小年龄的孩子往往更易贪玩，如果从小听到的批评多，长久处在落后的位置上，容易挫伤他的上进心，丧失可贵的自尊心，形成自甘落后、破罐破摔的心理，那对他整个一生都是一道难以抹掉的阴影。
6岁以前入学的孩子，必须是格外聪明，身心发展水平达到或超过6岁儿童水平。这需要经过教育科研部门智力量表的检测。家长主观认为的超常，往往是缺乏科学依据的。而且，学前过度教育有一定的危害。学前教育的内容和方式小学化，言行过于规矩，往往使孩子生理和心理产生一系列的不良后果。学龄前的孩子生理、心理特点决定了他们的生活应以游戏为主。
过早给孩子学习任务，将不可避免地给孩子带来生理、心理压力。家规太多，家长要求过高，不切实际地与别的孩子相比，会使孩子产生反感心理，造成孩子情绪不安、不合群，孩子活泼好动的天性受到摧残。
温馨提醒：过早的让孩子入学会压抑天性。所以在育儿的过程中，我们要根据孩子的年龄特点和身体心理发育情况来做出合适的选择。如果过早入学的话，由于成人灌输得过多，还会阻碍孩子主动探索思维的发展。所以，从长计议，还是适龄上学好。
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过早的让孩子入学 会压抑天性

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