南京儿童特殊教育培训中心

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南京儿童特殊教育培训中心成立于2002年，是一所儿童孤独症专业训练机构。本中心由南京脑科医院南京儿童心理卫生研究中心原所长、正主任医师、李宝林教授创办，并负责该中心的工作。她自1986年来一直负责从事儿童孤独症的研究，主持儿童孤独症的测评、诊断和康复训练工作，并具有丰富的临床经验。曾多次作为高级访问学者受邀到美国、香港等地进行孤独症的学术交流、讲学和研究工作。
这是一所国内不可多得的集心理学家、医师和教师为一体、专业性特别强的儿童孤独症康复训练机构。

本中心还具有很强的师资力量，例如我们有原南京儿童心理卫生研究中心儿童孤独症康复训练专业首席训练师、国内第一代儿童孤独症康复训练师朱菊芳老师担纲，她具有丰富的孤独症康复训练经验，特别在语言训练方面有独特的效果，经她训练过的孩子们效果显著。有许多孩子们已升入正常的幼儿园或小学。
本中心除孤独症儿童外，还从事训练少数轻度智力障碍儿童和语言发音障碍儿童。

坏脾气宝宝，怎么教？向有经验的妈妈取经
小小橡皮泥开启大智慧

喜欢你，橡皮泥
捏捏捏，捏小鸡，小鸡小鸡叽叽叽
捏捏捏，捏小鸭，小鸭小鸭嘎嘎嘎
捏捏捏，捏小猫，小猫小猫喵喵喵……
橡皮泥，可以千变万化的橡皮泥，就像是哈利·波特的魔法石一样，可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷！
好处一有较强的塑形性和还原性
好处二开启想象之门
好处三培养发散性思维
爸爸妈妈怎样引导宝宝玩橡皮泥？只要掌握两个原则。
1.愉悦性原则。兴趣是宝宝探索、学习的动力。举例说：宝宝很喜欢吃肯德基，在家玩橡皮泥时，爸爸妈妈就可以对宝宝说：“我要吃汉堡、我要吃薯条” 。等宝宝做好了这些食品时，爸爸妈妈可以向宝宝买，并且可以“讨价还价”，吃过了薯条吃鸡翅，吃过了鸡翅吃猪排……宝宝的橡皮泥在你帮助下已经变化多端了。通过玩橡皮泥，不仅提高了宝宝的动手能力、语言能力，还丰富了宝宝的生活经验，增进了亲子之间的感情，真可谓“一举多得” 。
2.发展性原则。经常会看到这样一个场景：宝宝会把所有颜色的橡皮泥和在一起，变成五颜六色的一团。这时爸爸妈妈千万别恼火，觉得宝宝把橡皮泥糟蹋掉了。其实，玩橡皮泥并不是单纯的技巧训练，是发展宝宝的综合能力、全面素质的活动，是促进宝宝知识迁移能力、不断发展的综合训练。
这时应该说：“哟！这团五颜六色的是什么呀？有点像……”通过爸妈的引导，在用橡皮泥做完东西之后，宝宝会就他的作品为你做一个解释。比如刚才那个五颜六色的橡皮泥，宝宝会捏成一朵花，告诉你这是五颜六色的花儿；如果是红色橡皮泥和蓝色橡皮泥混在一起，也许宝宝会捏一个太阳，然后告诉你，太阳的另一边被乌云遮住了。
有了实际经验，宝宝再碰到此类事情自己就会灵活地变通，而不会像“算盘珠”一样需要别人“拨上拨下” 。
看了以上这些文字，相信你已经跃跃欲试了吧。

南京儿童特殊教育培训中心
巧安排，厨房也能变成“游乐场”

有一位妈妈抱怨说，她家的宝宝有两个地方是最爱去的，一个是厨房，一个是卫生间。卫生间倒还罢了，厨房里有那么多的“危险品”，真不知道该怎么办好？其实，与其防守，倒不如大大方方让宝宝进行一次厨房之旅。