3、 教师提出练习要求：先看图示---再去数数---最后
给相应数量的圆圈贴上颜色 。
4、 教师示范一题 。
5、 指名幼儿完成剩下两题 。
6、 交流反馈练习完成情况 。
四、完成书上的评价练习 。
教学反思
1、在游戏中幼儿积极参与，能够分清上面、中间、下面，为下阶段的学习打好基础 。
2、 出示杯架，幼儿很清楚地了解上、中、下的概念 。
3、 在点数过程中，幼儿很认真，能够正确点数 。
【小班数学空间对应与计数教案反思】4、本节课流程清晰，幼儿积极参与，能够掌握空间与数的对应 。
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