怎让“烦书郎”爱上阅读

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一位“苦恼妈妈”的“求救”信很是扎眼，信中说：“我儿子已经上六年级了，学习成绩还可以，可他就是不喜欢阅读。平时放学后他不是斜靠在沙发上看电视，就是趴在电脑前上网玩游戏，从没见他安安静静读完过一本书。

【怎让“烦书郎”爱上阅读】看到孩子连一点读书习惯都没有，我很着急。有时精心挑选一本书‘命令’他读，还要求他写读后感，他却很反感，只翻两下了事。明年他就该升初中了，我真想问问那些有经验的家长，人家是怎么做的呢？究竟怎样才能让孩子爱上读书呢？”
与这位“苦恼妈妈”心有戚戚焉的父母应该不会在少数吧？很多父母都会记得，我们小时候，电视都是稀罕物，书箱里藏有几十本小人书，家里有能力订一份《儿童时代》、《中国少年报》，攒上块儿八毛的再买两本课外书，那就是很奢侈的事了，谁还知道什么电脑网络呢？而如今伴随着电视、网络等电子媒介成长起来的一代，与在印刷媒介环境中长大的父辈们相比，其行为方式与心理模式都大为不同。
这时，如果你还用“书中自有颜如玉”、“腹有诗书气自华”、“书是人类进步的阶梯”之类的训戒督促他读书，很可能会招来那些伶牙俐齿的小家伙们翻白眼哩。
那么，家有“烦书郎”的爸爸妈妈们该怎么办呢？难道就由着孩子的性子来？当然不能。就开发孩子的想像力和思考能力、培养孩子理性思维、促进孩子健康成长来说，阅读书籍和报章都是电视和网络所不能代替的。在具体做法上，依我浅见，先别急着硬塞给孩子世界名著逼着他读。深圳读书月里，有一项活动就是“书香家庭”的推荐评选活动，营造家庭读书氛围，争当书香家庭应该是家长培养孩子阅读习惯的第一步。
家里订阅一种或多种适合孩子阅读水平的报纸和期刊，拥有相当数量的藏书，让孩子在家里可随处看到、拿到书。孩子有爱效仿的特点，作为父母，自己先养成读书阅报的习惯，在潜移默化中影响孩子。如果可能，还可以搞一些“家庭朗读日”、“家庭读书会”等活动，再配合有关部门精心组织的“阅读大赛”、“读书征文”等活动，把孩子从背靠沙发、面向荧屏的狭小空间中解放出来，让他们在读书中获得成就感和充实感，让孩子体会到阅读本身所带来的喜悦及满足。
如此坚持下来，变单纯“让孩子读书”为“全家一起读书”，让孩子养成阅读习惯，这会对孩子的一生大有裨益。

享受亲子共读
早期阅读 BB心智成长关键

0-3岁宝宝的阅读目的，不是阅读的内容本身。而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏，给予宝宝脑部的良性刺激，促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。
这一时期的宝宝并不能真正理解阅读“为什么”，对他来说知道阅读“是什么”就够了。在阅读基础上成长的孩子有很强的铭记和辨别力，情感稳定，更容易被外部世界肯定和认同，也更容易受到关爱。早期阅读给0-3岁婴幼儿从生理上创造了安全成长的条件。
论据：
人的脑细胞有140亿个之多，刚出生的婴儿却犹如白纸状态。
一些科研报告证明：
将要发达的脑细胞正好在3岁前完成。
脑细胞互相缠结恰好发生在0-3岁。>>>抓紧0-3岁宝宝学习敏感期。

在这一时期，外部色彩、形状、颜色、语言的刺激将大大激活宝宝大脑皮层的脑神经细胞的缠结。