怎么让孩子具有天才的潜质

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天才被心理学上称有超常智力的人物 。那么,怎么让孩子具有天才的潜质?
从训练他的五官开始
孩子婴儿时期的一切能力,如果不利用与开发,就永远不会得到发展 。我决定从训练儿子的五官(耳、目、口、鼻、皮肤)、刺激大脑发育开始 。因为听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉,是人类感知外部世界的生理基础 。充分刺激孩子的感觉器官,能够促使大脑的各部分积极活动 。如果孩子大脑的各个功能区都能发挥出最大效能,就会成为一个聪明伶俐的人 。
在五官中,首先要发展耳朵的听力,因为婴儿的听力比视力发展得要早 。训练听力时,悦耳歌声极其重要 。在这方面我的儿子很幸运,他母亲拥有很不错的嗓音 。而我也会经常给他朗诵诗歌 。儿子出生6周后,我对他轻轻地朗读威吉尔的诗《艾丽绮斯》,每当此时,儿子总能马上静下来并很快入睡,随着诗的语调的变化,他的反应也在变化 。
为了使儿子形成音乐的观念,我还为儿子买来能发出乐谱上7个音的小钟,分别拴上红、橙、黄等不同颜色的发带 。每当儿子在喂奶前醒来,我就敲这些钟给他听,并把钟慢慢地左右移动,吸引他的注意力 。儿子还不到6个月时,就能按我说的名称——青色钟、紫色钟等准确地敲了 。
有效地训练眼睛,也是开发孩子智力的重要一步 。儿子出生两三个星期时,我为他买了一些五颜六色、鲜艳夺目的布制小猫、小狗、小鹿,我把它们都摆放在儿子四周,时常移动玩具来刺激他的视觉 。我还经常让儿子看用三棱镜映在墙壁上的彩虹 。儿子非常喜欢看,当他哭时,只要看见彩虹就不哭了 。
在味觉方面,除了给儿子各种味道的刺激之外,考虑到糖和盐吃多了对身体没好处,我们始终坚持吃清淡的食物 。这样既可以保持他的味觉灵敏度,又可以避免养成多吃糖和盐的坏习惯 。
儿子满月之后,在床上能够抬起头来了,我就用手推着他的脚丫,训练他爬行 。父母一定要让孩子尽早学会爬,因为俯卧是最适合婴儿的活动姿势 。婴儿爬时,其颈部肌肉发育快,头抬得高,可以自由地看周围的东西,受到各种刺激的机会也增多了,这就会大大促使大脑发育,使孩子变得聪明 。
孩子的视觉发达起来以后,就要培养孩子的观察能力 。一是通过丰富多彩的色彩来培养孩子的观察能力 。我在儿子房间的四周挂上了各种名画的摹本,还陈列了大量著名雕刻的仿制品 。从儿子小时候起,我就抱着儿子识别屋中的各种物品,如桌子、椅子等,并把这些物品的名称念给他听 。儿子起初只注意画的颜色,渐渐地也懂得了画中的含义 。卡尔一学会走路,我就经常带他去散步,并让他注意天空、树林、花朵、原野、建筑物和人们服装的颜色等等,这都是为了发展他的色彩感觉 。
还有就是让孩子专心注意某些事物,以养成敏锐观察事物的习惯 。我通过和儿子玩一种叫“留神看”的游戏来达到这一点 。每当路过商店的门前时,我就问儿子这个商店的橱窗内陈列着哪些物品,并让他在记忆中搜列这些物品 。儿子能说出的物品当然越多越好 。
在尝到这种学习的甜头之后,我还让儿子手拿贴有砂纸的木片和其他种种物品,教给他粗糙、光滑等形容词 。
让孩子的手发挥多种功能对于培养孩子的观察能力有重要意义 。婴儿认识自己的手也要花费较长的时间 。为了让孩子尽早发现自己的手,只有让他的手有事可做才可以办到 。每次当儿子醒来,小手张开的那一刻,我和妻子就赶紧让他抓点东西,平时经常活动儿子的手指,经常让儿子抚摸东西和拍手掌 。由于实行了这样的教育,使儿子总有事干,他也决不会因无事可做而去吃手指头,因无聊而沮丧,甚至哭泣,相反,他从一开始就向着健康的方向成长 。