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小班健康活动小兔教案(附教学反思)主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 观察、了解小兔的外形特征 , 尝试模仿小兔跳 , 适合幼儿园老师们上小班健康活动课 , 快来看看小兔教案吧 。
活动目标:
1、观察、了解小兔的外形特征 。
2、尝试模仿小兔跳 。
3、体会亲近小动物的情感 。
4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识 。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望 。
活动准备:
小兔一只 , 小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张 , 青菜、胡萝卜若干 。
音乐《小兔跳》 , 播放器 。
亲子手册《主题活动·小兔挂饰 。
活动过程:
【附教学反思 小班健康活动教案:小兔教案】1、认识小兔 。
(1)以有个"小客人"要来班级做客为话题 , 引导幼儿猜猜:眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?
(2)出示小白兔图片 , 引导幼儿观察小兔的外形特征 , 借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴 , 了解小兔的外形特征 。
(3)提问:小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?
(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片 , 引导幼儿观察 , 感知各种兔子的基本特征 。
(5)小结:兔子是一种很温顺的动物 , 它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴 , 兔子身上的皮毛不全是白色的 , 还有灰色和黑色的 。
2、喂兔子 。
(1)提问:小兔子最喜欢吃什么?
(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食 , 看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?
(3)小结:小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物 , 小兔子是我们的好朋友 , 我们要关心爱护小兔子 。
3、学学小兔 。
(1)引导幼儿观察:小兔子是怎么走路的?
(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议 , 引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱 , 长长耳朵竖起来 , 短短尾巴摇摇摆 , 蹦蹦跳跳真可爱" , 边做相应的蹦跳动作 。
(3)播放《小兔跳》音乐 , 引导幼儿学习"小兔跳" 。
活动延伸:
1、将小兔饲养在自然角中 , 让幼儿喂养一段时间 , 激发幼儿爱小动物的情感 。
2、欣赏故事《小兔乖乖》 , 并指导幼儿进行表演 。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》 , 与幼儿一起做做、说说 。
活动反思:
现在的大多数独生子女 , 周围有许多的大人围着他们团团转 , 倍受宠爱和溺爱 , 智力水平和口语表达都比以往的孩子强 , 但品德行为习惯却令人担忧 。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格 , 而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄 。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的 , 但同时也是非常容易构建的 。因此 , 根据小班幼儿的年龄特征 , 我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子" , 让幼儿在和小兔玩耍的过程中 , 始终融入了教师和孩子的感情因素 , 如轻轻抱、喂食等 。
这种环境的营造 , 拉近了人与自然的距离 , 产生一种亲和力 , 所以不需要刻意地提到该如何保护它们 , 幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为 。在活动中 , 幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华 。从而使主题探索活动一步步向纵深发展 。
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