四、幼儿集体操作 ， 教师巡回指导 。
师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰 ， 注意印画的时候不能印在花瓣外面 。给花朵印上好看的造型 。现在请你们找位子开始创作吧！
五、欣赏、评价幼儿作品
师：你们觉得哪朵花最好看？为什么？
师：请小朋友来介绍一下你的作品 。（教师适时引导：你用的是什么色调？你怎么给花瓣进行装饰的？等等）
活动延伸：
我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗？
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画 ， 但是还有部分幼儿没有按要求完成 。在活动过程中 ， 幼儿对纸团印画感到非常有兴趣 ， 同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知 。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处 。在幼儿操作时 ， 几个幼儿没有用压印的方式来装饰 ， 而是涂抹的方式 ， 有可能是在讲操作要求时没有完全具体 ， 纸团要揉成球 ， 也有可能是材料的问题 ， 印泥里面的颜色不容易上色 ， 让幼儿没有耐心装饰 。
在花朵的装饰上 ， 样子也比较单一 ， 多是用一隔一的样式 。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式 ， 这样操作出来的效果会更加美丽 。最后展示欣赏的时候可以做一块花园的展板 ， 让幼儿的作品展示出来 ， 呈现一种美的感觉 ， 这样活动就更加完美 。
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