给孩子正确的启蒙教育吗?

“如此启蒙教育给孩子带来了什么?”,张女士说起自己孩子接受的启蒙教育,既生气又困惑 。
孩子最爱的:游戏!
张女士的孩子今年读五年级,已学了一年多的电脑 。张问孩子会不会打字,结果,不看则已,一看就生气:娃娃坐在电脑前,只伸出一根指头,在电脑上一个个地“戳”字母…… “孩子打字速度慢,我不怪他,问题是,怎么连最起码的指法都没学会呢?”张说,这样的电脑启蒙实在令她发懵 。随后她问孩子,还会哪些东西?孩子说的话更让她哭笑不得:“我不喜欢打双升,只喜欢排雷、下跳旗 。”学了这么久,孩子感兴趣的竟全是游戏!
一年多,只会背一段英文
孩子的英语同样存在问题 。张说,孩子的班上开英语课已一年多了,但到现在,仍然只会硬背一小段课文,发音多不标准,且对英语也越来越不感兴趣了 。“我将课文的两头蒙住,叫她一个个地认单词,她立马‘哑雀’了 。”张苦笑着说,娃娃根本不懂单词的意思 。“过去,我们还很欣慰,以为孩子也能说些英语了!从没想到娃娃会被‘启蒙’坏,厌烦英语 。”张担心,孩子到了中学后该怎么办 。
稚嫩嗓子,猛“喊”单词
张女士的困惑道出了一些家长的无奈 。近年来,为迎合一些家长的需求,贵阳不少幼儿园纷纷增设了识字、拼音、写字、珠心算、英语等课程 。在一私立幼儿园里发现,长达40来分钟的“热闹”的英语课上,老师先是让孩子念单词,十来个三四岁的娃娃跟着老师机械地“喊”着单词,一边喊,一边还在狭小的空间里做着各种动作 。一堂课下来,喊了20多分钟,喊声越大,越能得到老师的赞许 。事后,老师让孩子回家要“好好记” 。
课后,拿起一个单词,连问了三个孩子,两个都摇头说不知道是什么意思 。
【给孩子正确的启蒙教育吗?】“在娃娃声带尚未发育完全的情况下,一节课就让娃娃喊了20来分钟,不光娃娃,就连我们也觉得累 。而长时间的大声重复,更会枯燥乏味 。”一名教育专业人士表示,这样的死记硬背和填鸭式教学只会导致娃娃丧失学习兴趣,实在是得不偿失,毁了孩子 。