附教学反思 大班安全活动教案:怎么做最安全教案


附教学反思 大班安全活动教案:怎么做最安全教案

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大班安全活动怎么做最安全教案(附教学反思)主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动分析与反思等内容,懂得遇到突发事件时不拥挤,一个跟着一个走,更节省时间,增强安全和自我保护意识,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看怎么做最安全教案吧 。
活动背景:
【附教学反思 大班安全活动教案:怎么做最安全教案】社会上接连出现因拥挤、踩踏,造成人员伤亡的事故,班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件,另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序,有争抢、拥挤的现象 。如果遇到突发事件,幼儿间相互拥挤,就会延误时间,造成危险,因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要 。于是我设计了这样的安全教育活动 。
活动目标:
1、懂得遇到突发事件时不拥挤,一个跟着一个走,更节省时间 。
2、增强安全和自我保护意识 。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备:
一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具:瓶子里放几个带线小球,瓶口大小只能一个小球通过 。
活动过程:
1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验,想看看孩子们到底表现如何 。我对班里的男孩子们说:操场上有一些新玩具,请男孩子们去玩,谁先拿到谁就先玩 。男孩子们一听立刻来了精神,都争先恐后地向外跑,由于门比较窄,只能同时容纳两个人通过,几个人一起挤在门口,有两个人当时就被挤到了,其他的人也出不去啦 。
2、讨论:拥挤的后果是什么?
我赶紧把男孩们招呼回来,组织全班小朋友一起讨论:男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?
3、看视频资料,引起心灵的震撼讨论完后,我请小朋友们观看视频资料,一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面 。看完视频资料,小朋友们都很震惊,真是太可怕了,纷纷表示不能拥挤,不到人多的地方去等等 。
4、通过试验,明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验,在一个瓶子里,放进几个带线的小球,瓶口的大小只够一个小球通过,然后请几个小朋友们一起拉线,看谁能把小球拉出来,小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来,然后我又请大家一个接一个地拉,很快小球一个一个都被拉出来了,然后提问:
师:要把小球从瓶子中都拉出来,是大家一起拉快呢,还是一个一个拉快呢?
幼:
一个一个拉更快 。
师:为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢?
幼:瓶口太小了,大家一起拉,小球挤在一起谁也出不来 。
幼:
一个一个拉,瓶子里的小球越来越少,就能很快拉出来 。
通过这个实验使大家懂得:
一个跟一个按顺序走(跑),要比拥挤快得多,而且更安全 。
5、延伸活动:火灾撤离演习第二天,我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习,小朋友们在不知情的情况下,没有拥挤,而是有序、快速地撤离到安全地点 。
活动分析与反思:
1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队,不拥挤,不仅是一个人良好行为的体现,也是一个重要的安全因素 。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故,也反映出人们行为上的一些问题 。如争抢、拥挤、不守规则等等 。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的 。其实幼儿园一直在进行这方面的教育,并列为常规教育的内容,比如排队洗手、入厕、喝水,等等,但是由于幼儿年龄比较小,还没有形成主动、自觉的行为,因此在突发事件中,在没有要求的情况下就很难做到,就像男孩子去争抢玩具一样,因此需要教师在日常生活中加强教育,使幼儿从小养成做事、活动有序,遵守规则,学会轮流、等待的良好的行为习惯 。