发掘宝宝才艺潜能留意3大问题

导读：关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。

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关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。以下是培养宝宝艺术潜能时需要父母注意的：
不要将宝宝的艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展。
重在艺术的审美体验
许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养宝宝的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。
培养宝宝“心急吃不了热豆腐”
一位3岁的宝宝能背许多唐诗，还会背乘法口诀，但老师拿着一样东西问他：“这是什么颜色?”他却摇头说：“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使宝宝更出色。于是，不少家长早早地就让宝宝识字、算术。还有家长让宝宝背诵唐诗、圆周率，认为宝宝背得越多，就越聪明。
早一点引导他，可以学得更快” 。
但有关专家认为，宝宝应该学符合自己年龄的知识，不能“拔苗助长” 。相信很多家长会不厌其烦地教宝宝一些高难度的知识，但这样的做法违背了教育规律。儿童会在不同年龄很自然地吸收不同的知识和技能，这是一个水到渠成的过程，不必刻意灌输。

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