早产宝宝更易出现学习困难

早产儿过早脱离母体，使神经系统成熟过程受到阻碍
早产宝宝的行为问题发生率远远大于足月儿童，主要表现在多动、冲动行为、焦虑、学习困难等方面
孩子三个月时应找专业医生进行心理行为方面评估
随着医疗技术的进步，早产儿的存活率越来越高。然而，早产宝宝由于过早地离开母亲的子宮，注定了早产宝宝比其他孩子在脑神经发育上存在先天的劣势。采访人员从日前在广州医科大学附属第三医院儿科举行的“2013年早产的超/极低出生体重儿家庭聚会”获悉，近五年来，该院新生儿科先后收治了500多个早产超/极低体重儿，体重大多在800多克到1500多克，最低甚至只有500多克。
专家提醒，对于这些早产、低体重的孩子，不仅要关注他们的生长和发育，更要关注其可能隐藏的精神、心理发育问题。家长应在孩子三月龄时找专业医生进行心理行为方面的评估。一旦发现问题，尽早进行医学干预。
医学指导/广州医科大学附属第三医院儿科主任崔其亮
危害：早产儿过早脱离母体易致脑损伤
“一般的情况，早产儿和低体重宝宝的家长更关注孩子的体格发育。”广州医科大学附属第三医院儿科主任崔其亮介绍，但是，早产儿脑损伤更应受到关注。“因为它造成的后果超乎我们的想象。”
根据研究，早产儿脑损伤所致神经发育后遗改变突出，早产儿存活者10%~20%仍有不同程度的伤残。出生体重小于1500g 的早产儿5%～15%长大后遗留有严重的神经系统缺陷，其中10%左右发生脑性瘫痪，25%～50%表现为轻度神经发育障碍。
究其原因，崔其亮说，这是因为妊娠最后3个月是胎儿神经细胞髓鞘形成的重要时期，早产儿过早脱离母体，使神经系统成熟过程受到阻碍。
建议：孩子3个月时最好进行专业评估
崔其亮说，在宝宝3岁之前，很难判断孩子将来会不会有学习障碍。
“大量国内外研究表明，适宜的社会和环境因素都有助于早产儿识别能力和行为的发育。”崔其亮介绍，婴幼儿最初2 岁中枢神经系统发育迅速，是脑发育的关键时期，在这一时期，脑在结构和功能上都具有很大的可塑性和重组能力，易受环境的影响，如能提供良好的刺激，对脑功能和结构的发育有重要的影响，能发挥其最大潜能。
“对于早产和低体重儿，家长应在孩子3个月时找专业医生进行心理行为方面的评估。一旦发现问题，尽早进行医学干预。”他认为，家庭-社区-医院共同参与进行干预，可以避免早产宝宝在行为和心理方面的问题。
【早产宝宝更易出现学习困难】后果：有些早产宝宝很难记住算术公式
崔其亮介绍，在对早产儿的追踪随访过程中发现，这类孩子行为问题的发生率远远大于足月儿童，主要表现在多动、冲动行为、焦虑、学习困难等方面。
“近来的研究表明，早产儿更可能患一种单纯形式的注意力不集中，这更多是由于中枢神经系统病变而并非社会因素导致注意力不集中。”他说，社会适应能力是当今国际公认的诊断儿童身心健康的重要辅助手段。此外，早产儿社会适应能力也比较差。“因此，在关注早产儿的生长发育的同时，其行为和心理问题也应引起我们足够的重视。”
“虽然很多早产宝宝上学后真的表现很好，没有任何学习方面的问题。”崔其亮说，但不容忽视的是，的确也有不少早产宝宝会在学习上遇到一些困难，需要额外的帮助。他们面临的困难包括学习障碍、注意力难以集中、容易冲动以及难以适应感官上受到的刺激，比如大的噪声、明亮的光线和身体接触等。“对有些早产宝宝来说，记住算术公式显得尤其困难。”