小班美术综合活动美丽的花园教案反思


小班美术综合活动美丽的花园教案反思

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小班美术综合活动美丽的花园教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小,色彩和形状,活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力,并发展幼儿的体能,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看美丽的花园教案吧 。
设计意图:
这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神,摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端 。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习,自由探索的意愿 。
本次活动是针对小班年龄段的特点,运用情境化的教学方法,综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识,动静交替,在愉悦的情境中,师幼互动,让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美,并大胆主动的表现美,培养他们的各种能力 。
活动目标:
1、 幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小,色彩和形状 。
2、 活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力,并发展幼儿的体能 。
3、 幼儿在情境游戏中,快乐的感受美、体验美、表现美 。
4、 培养幼儿的欣赏能力 。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动准备:
1、 知识准备:幼儿认识三原色――红、黄、蓝 。
2、 情境准备:小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园 。
3、 物质准备:音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果 。
活动过程:
(一)导入教学
1、变“魔术”加深幼儿对三原色的认识 。
2、兔妈妈,兔宝宝带着“漂亮的花”到乌龟妈妈家做客 。
3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里(给幼儿定位) 。
(二)组织活动
1、兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮,人手一个操作框,准备拓印 。(培养幼儿自己的事情自己做的能力)
2、兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印,大胆操作 。
3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花 。
4、在教师引导提示下运用不同材料构图 。(拓展幼儿的发散性思维)
5、让幼儿尝试互相换位,使花园中开出颜色不一样的花 。(培养宝宝的交往能力)
(此过程教师随机调动,无集体示范,尊重孩子的个性发展特点,并根据实际情况或小组或个别引导,发现和把握幼儿的最近发展区,提升幼儿的能力 。并处理好教师预设与幼儿生成的关系) 。
(三)结束活动
1、乌龟妈妈回家了,称赞花园里的花真美,有不同的颜色和造型(讲评) 。
2、兔宝宝和妈妈到乌龟的家里去做客,尝试用脚来拓印,并结合体育游戏,走――钻――爬――跳 。
3、乌龟妈妈给兔宝宝分糖,体验整个活动的快乐 。(结束)
活动反思:
此节美术活动的成功之处,也在于教师巧妙运用了一些教学方法的原因,如:语言暗示、肢体演示、情境创设等 。在感受作品成功的这一环节时,为了让全体幼儿都能感受到这份快乐,教师又采用了引导幼儿集体创作的方法,使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作成功的快乐 。
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