学会理性对待宝宝“被欺负”( 二 )

然而，虽然我克制住了自己的语言，却没法掌控自己内心的情绪。
反思自己不把自己的情绪强加给孩子
我开始反思，到底是什么让都都没有力量去自己解决问题?负面能力开始在我心中聚集，首先是难受和指责，我觉得都都被欺负了，受委屈了;再就是愧疚，觉得一定是自己太忙了，对都都关注太不够，所以他才软弱。
过了一会儿，都都哭过之后情绪平静下来，活在当下的他，想哭就哭，哭过这事就算了结了。我忽然也明白了，更受伤的其实是我，种种的负面情绪更多是属于我的。都都可能有点伤心，但也不过如此，他并没有想更多。
我的评判并无依据，仅仅一拳而已，我不能用“受害者情结”评判都都，打人并不意味着强大，同样的，暂时的退却也并不意味着弱小。都都扑向我也许仅仅是向我撒娇而已，我何苦一定要给他扣个帽子?还有我为什么那么介意孩子软弱?一时的软弱就代表一辈子的退缩吗?这些负面的能量只是我的担心而已，我的纠结来源于我的恐惧。想明白了，我的心一下释然了，这是我的情绪，我应该对我自己的情绪负责，而不应该把这种情绪强加给孩子。
找出问题症结让孩子学会正确的处理方式
在这样的事情中，做家长的责任是要告诉孩子问题出在哪里，这很重要，因为这个过程是帮助孩子建立是非，明辨是非的过程，同时也是帮助孩子建立强大的心理能量的过程。所以在欣赏了都都、表达了我对他深深的爱之后，我对都都说，假设那天XX追的是我，我不会被XX一追就跑，而是停下来平静地告诉XX，我现在不想玩。
一个跑一个追的话，对方很容易认为这是游戏，而不会认真听你所说的话。而且如果XX向我挥拳的话，我会温柔地提醒他，这是粗野的行为，如果你有情绪了，请换一种方式表达。
经历这样一个过程，都都自己就把这个问题理清楚了。即使他还理不清楚，那么这样不愉快的经历对他也可能是必经的过程，是必要的练习，如此看待所谓“被欺负”的事情，这个“被欺负”也许就没那么负面了。
陪着孩子从被“欺负”中成长
某个晚上，儿子给我画了一张画：画面是个棺材，上面铺满鲜花，棺材上边有一颗心，两边的人一个是爸爸、一个是妈妈，而棺材里的人是他!他说，他死了，爸爸妈妈很爱他，会用心陪伴他，会给他铺满鲜花。他很忧郁地给我讲着他的画，我惊愕极了，儿子那时才5岁!我抱住他，眼泪止不住扑簌簌落下。问他为什么?他却不说。
第二天早晨，送他上幼儿园的路上，他仍一路忧伤地和我探讨着生死。到了幼儿园门口，他终于说：“妈妈，今天我不想上幼儿园。”问他为何?仍不说。于是，我陪着他，坐在幼儿园的大树下。
一会儿，有个小朋友跑过来，大声地说：“天时，XX说不会让你死了。”儿子立马挣脱我的怀抱和小朋友一起跑走了。那段时间，我知道有个小朋友常常孤立他、威胁他，甚至是死亡的威胁!儿子跑了，我一个人坐在树下，心理酸酸的，想到一个五岁的孩子要面对这样的威胁，做妈妈心中的疼，真是难以描述。
宽容对待相信孩子在逆境中成长
对于一个妈妈来说，多么希望能在自己孩子的记忆中只留下美好快乐。但我清醒地意识到，这只能是一个期待罢了。那个威胁他的小朋友，也在学习用他的方式来了解世界，了解关系。而儿子也在和这个小朋友的互动中学习成长。我想，他的生命过程中，总会遇到各式各样的人，各式各样的关系，虽然有些痛是作为妈妈不愿意让自己的孩子经历的，但却是成长必须的。