放手让宝宝玩游戏吧，他会变得更聪明( 二 )

过家家需要进行象征性思考。在游戏中，曾经的经历得到再现，一个物体可以代表另外的事物，例如一块小积木可以被当作洋娃娃的奶瓶或者是一辆小汽车。在这种游戏当中，数字和字母这些要在学校里学习的表达抽象概念的能力得到了锻炼，这对宝宝来说非常重要。正如积木代表一个瓶子或者汽车一样，慢慢宝宝就会懂得，每个词汇都有它所代表的意义。
过家家能使宝宝对他们每天的经历有所了解。
游戏中还包括了大量解决问题的活动（例如掌握一个形状分类器的作用或者完成拼图）。
通过游戏，宝宝还可以增加坚持性、注意的广度和集中注意力——这些能力都是帮助宝宝在上学时取得成功的必备技能。
一些游戏还可以刺激辐合思维（将与问题有关的信息聚合起来，寻找一个正确答案的思维形式，又称求同思维）的发展。例如将钮扣按照尺寸大小分类，或者正确地把拼图块放进拼图板里。
一些游戏也可以刺激发散思维的发展。发散思维中包括发现多个解决办法，例如用积木搭建房子或者造车。
在建构性游戏和过家家中，经常会需要宝宝练习制定计划和作出决策的能力。
游戏能够促进宝宝的语言和识字能力
通过非常早期的父母与小婴儿之间的游戏，例如用镜子照面部的表情、教宝宝发音、玩藏猫猫等游戏，宝宝可以学习怎样进行轮流，这是沟通和交流的基础。
在过家家中，宝宝会经常使用词汇用来指代人物、物体和事件。
根据协商，父母与宝宝之间或者宝宝与同伴之间所进行的合作游戏，包含了大量沟通与交流的机会（例如对规则或者角色的讨论等）。
早期的涂鸦和画画从本质上看是愉快的，他们是宝宝通过书写来表情达意的最初形式。读故事、讲故事、手指游戏和唱儿歌能够提高宝宝口头语言能力，并且帮助他懂得文字都有意义。