二强化宝宝的认知力

【二强化宝宝的认知力】 早教方法游戏1：比一比这个时期宝宝仍然是通过口认知物体，但是与前期相比他能够通过比较发现各个物体的异同，形成较为准确的概念。请你准备成组成对的物体供宝宝探索比较，如形状差不多而质地完全不同的香蕉和黄瓜、鸡蛋和乒乓球等等。在宝宝进行比较时，你应该告诉宝宝这些概念“软的”、“硬的” 。几乎所有这个阶段的宝宝都对抽屉感兴趣，因为他们正在形成这样的概念，即使是他们看不到的东西也可能是存在的。你可以准备一个三层带抽屉的小文件柜，把不同质地或是不同形状的物体分类放入不同抽屉，引导宝宝打开抽屉，拿出物体探索后再放回去。这样既可以锻炼宝宝的手部动作：抽、拉、推、拿，又可以帮助宝宝对物体归类有所了解。 1．能稳当坐着，也能越过小件的障碍物爬行 2．能指认自己的五官 3．能够用声音表示自己的需求。能听懂不同语气所表达的不同含义，对周围事物的反应增强 4．常会发出连串的重复音节，会用动作表示语言，懂得说“不”的意思 5．能很好地模仿大人的动作 10-12月宝宝能听懂大部分语言了，更喜欢模仿成人说话，有些宝宝在11个月左右有意识地叫“爸爸”或“妈妈” 。他们对使用工具产生了浓厚的兴趣，而不仅仅是单一的使用物体，如：用勺子舀小米。到12个月左右，他们可以通过比较选择适当的工具进行活动。大部分宝宝能够稳当地站立，并学习行走。游戏1：舀一舀请你准备一小盆子的小米，让宝宝看到你在使用勺子将小米舀起来再倒回去。当宝宝能够完成这个动作后，你可以多给宝宝准备一把不同的勺子，如：漏勺、长柄勺、小勺等，给宝宝提供比较工具的机会。在12个月左右的时候，你可以再准备一个小碗，让宝宝将小米舀进小碗，再倒空。这个活动的目的在于帮助宝宝认识、使用工具，锻炼宝宝的精细动作及手眼协调能力。 1．能有意识地叫“爸爸”、“妈妈” 2．能够听从大人的指令完成简单的动作 3．能叠搭至少3块积木 4．能够拿着笔涂鸦 5．可以抓扶某些物体站起来 6．会使用食指和拇指捏起花生米

二 强化宝宝的认知力

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