大班游戏秋天的公园教案反思


大班游戏秋天的公园教案反思

文章插图
大班游戏秋天的公园教案反思主要包含了主题来由,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看秋天的公园教案吧 。
主题来由:
【大班游戏秋天的公园教案反思】每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解 。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案 。有的说,在公园里锻炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西,等等 。
看到孩子们踊跃而热烈的讨论,我决定本月开展的结构游戏的主题为:秋天的公园,鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合,在公园里放上喜欢的东西,创造一个孩子自己的乐园 。
活动目标:
1、引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维 。
2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系 。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏 。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 。
5、培养幼儿敏锐的观察能力 。
活动准备:
大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)
活动过程:
第一阶段
1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪;
师:“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结 。
2、引导想象,鼓励创造;
师:“你希望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗?”鼓励幼儿发挥自己的想象,根据自己的兴趣,来讨论一下:公园里可以多些什么呢?
3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、娱乐器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己喜爱的建构材料进行建构 。
4、幼儿结构游戏,师指导;鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处 。
5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价 。
活动反思:
幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现 。
第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固,较稳 。
第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳 。