在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性 。
这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功 。
他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明 。
德韦克的实验重复了很多次 。
她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感 。
男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大 。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们 。
5、父母必知
鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的宣扬 。
鼓励通常是针对过程和态度的，“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！”
表扬通常是针对结果和成效的，“爸爸看到你成绩提高，为你高兴！”
多鼓励，少表扬；
多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段 。

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