十二、手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手 。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指 。
十三、组合的游戏
许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔” 。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是 。
十四、知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力 。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用 。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动 。

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