如果由于不得已的原因，必须将子女送去托养时，父母应持何种态度，才可以避免孩子在身心成长上受到伤害呢？
在此，首先要强调的是，父母既然生了孩子，就有责任抚养他 。绝不可以十分幼稚地觉得“孩子的出现打扰了自己以往的生活、娱乐及社交等，所以请一个人替我抚养孩子，还可拥有原先的生活方式 。”实际上，这是一种十分自私的想法 。结果会因为自己一时的偷懒，伤害了自己与孩子间的亲密关系，同时伤害了子女未来的身心发展 。
有时为了我们自己好不容易奋斗出来的事业，或为了维持家庭的经济，我们确实无法放弃我们的工作 。在这种情况下，可以把孩子送去托养，那么父母应持何种态度呢？在此有三点建议：
一、 最好采取日托的方式
换句话说，每天下班以后要留出与孩子交流的时间，在这段时间中，给孩子充足的爱及亲情，尽可能满足他各种适当的需要，这样，父母与孩子间的亲密关系不但不会由于日托而受到伤害，而且，如果孩子在白天受到了伤害，也可以晚间得到弥补 。在选择托付的对象时，应注意两点：
1、在孩子1岁以前，应选择专人来托养，这样可以满足孩子的各种需要 。
2、在孩子走稳以后，可以将孩子送入设备完善且老师们充满爱心的托儿所托养，因为这时孩子已经开始对其他小朋友有兴趣了 。送入托儿所托养，可以提早训练他的行为表现，学习如何与他人建立友谊的技巧，这些对培养他以后良好的社会适应力及健全人格都十分重要 。
二、 随时观察子女行为的表现
了解托养的对象是否合适，如有任何的不当，应立刻加以更换或补救 。
三、 观察子女与托付对象间的关系
如果他们非常亲密，相处融洽，你就不必太操心了 。




送孩子上幼儿园应及时
使孩子愿意去托儿所







孩子从家庭到托儿所，环境发生巨大的变化，孩子开始去托儿所都会不习惯，也不愿意离开父母去和陌生人在一起，这是正常现象 。所以要做好准备工作，使孩子能顺利地去托儿所 。
1． 先熟悉托儿所的环境 。
在准备送孩子去托儿所之前，带孩子到托儿所去玩，熟悉小朋友及她未来的班级教师，尽量使孩子对一切有好感 。
2． 班级教师进行家庭访问 。
父母邀请教师到家来作客，彼此了解，使孩子感觉到教师是她们家的好朋友，消除陌生感，增加安全感 。教师可以介绍托儿所的情况，家长应主动介绍孩子的性格、兴趣、爱好及生活习惯，使教师了解，便于孩子入托儿所后稳定她的情绪，让她早日从家庭生活过渡到适应托儿所新的生活环境 。
3． 入托儿所的时间要逐步延长 。
刚入托儿所时，孩子可以在托儿所时间短一些，做到迟送早接，使孩子和父母分离的时间短些
4． 坚持天天送托儿所不动摇 。
有些父母对孩子入托儿所不放心依恋不舍；还有的父母等孩子入班级后，偷地去窥探；遇到孩子情绪不稳，就让孩子休息在家几天再送，这样断断续续地时而送时而不送，只会增长孩子适应托儿所的时间 。因此家长要坚持天天送托儿所，才能使孩子顺利地早日适应新环境的生活，而习惯了以后，也会主动地愉快地去托儿所 。
若是能做到以上几点，孩子会逐步适应新环境，会欢喜喜地愿意去托儿所 。




如何避免托儿的身心受到伤害
托养对孩子有什么负面影响