带孩子出游激发孩子的创造力

与孩子出游，多带孩子去了解观察大自然，发现问题，提出问题，对孩子的提问给予解答，满足其好奇心。美丽的大自然五彩缤纷，姿态万千，它的形、色、声、味等都会引起幼儿的好奇和兴趣。所以父母还应经常带着孩子投入大自然的怀抱，引导孩子观察、发现。好奇之心，人皆有之，它是一种对新异事物进行探索的心理倾向。儿童的心理发育是由低级向高级发展的，学龄期像一座桥梁横跨在婴儿期--小学期之间，这时，孩子的认识能力、思维能力迅速发展，他们正睁着好奇的眼睛观察着世界，逐渐对各种事物产生了兴趣，总爱问这问那。
父母正确地引导，不仅可以保护孩子的好奇心，还可激起孩子主动探索的兴趣。平时，父母为孩子创设一个自由、安全、和谐、相互尊重的气氛，尊重孩子的意愿，帮助孩子树立自信心，鼓励他们进行各种创造性的尝试。如男孩喜欢拆拆装装，女孩喜欢剪剪画画，他们渴望了解一切事物的奥秘，但同时，也带来了一定的破坏性。
孩子天生有好奇心和创造力，因此父母的千万不要轻易指责幼儿好动好问的行为，不要对幼儿作出许多限制，轻易批评和否定孩子的探索，会破坏了孩子的兴趣，摧残了孩子的好奇心。父母对孩子的“探索”行为不能只是“堵”，而应该采取“疏”的教育方法，呵护孩子的好心，解除孩子怕犯错误的恐惧心，使孩子在一种轻松愉快的环境之中充分发挥自己的创造性。
孩子到了3岁后，往往变得特别爱提问。我们应认识到，孩子喜欢提问是思维活跃的表现，而耐心倾听他们的问题，是珍视孩子好奇心的起点。父母应利用孩子爱问的特点，在外出散步或去公园、或去郊游时，鼓励孩子发现问题，提出问题，不断刺激孩子的好奇心和求知欲，帮助孩子学习观察。
CC56论文中心采编

婴幼儿的10类启智玩具
送给孩子的最佳礼物

科学证明：幼儿可以从与父母相处的时间中，通过一起游戏，聊天、阅读、唱歌、做事，在认知，社会性发展和情绪调节等方面受益，父母能给孩子的最佳礼物就是“亲子共处的时光” 。
这并不是告诉父母不该买玩具、CD、电脑或让孩子从事其他活动，而是强调父母不能忽视跟孩子相处的质与量。父母工作再忙，也要抽出时间给孩子足够的注意和照顾，了解孩子的想法，孩子活动的特点，知道孩子的喜好。亲子共同活动，不但可以教给孩子生活的经验和生活常识，重要的是给孩子情感上的互动和支持。如果父母在外边奔波忙碌，换给孩子的只是些高级的、没有情感的玩具，那么孩子整日面对的将是无血无肉的物体。
有人将这样的父母称为“冷箱父母”，将他们的孩子称为“假日孤儿” 。
其实，父母才是孩子最想要的“玩具”，亲子关系才是真正能促进孩子身心发展的要素。亲子活动种类多多，不必特殊安排，只要父母想着“噢，我的孩子将来要独立生活，他应该知道什么”，那你就像老狮子带着小狮子外出打猎一样，想着叫上他就行了。
带孩子上市场
每个家庭都有去市场买菜的机会，要是带上孩子去市场，让孩子帮助选物品、提东西，那其实好处可多着呢。
增加感官刺激。玩具大多是现实生活的模拟，而市场展现给孩子的是真实事物，是每天离不开的水果，蔬菜等鲜活的物品。孩子可以通过视觉、味觉辨别芹菜和香菜的不同；可以用味觉来判别鱼类是否新鲜；用小手去触摸猕猴桃的软硬，知道是生是熟；还可以帮助妈妈拎菜，对重量有感性认识。