二、做扇子 。
在这个环节中，我简单的教了一下步骤，感觉大部分孩子动手能力很强，很快就会了，我也鼓励孩子们要互相帮助，争取八把扇子做好，既有竞争精神又有合作精神 。比较好，很顺利 。
玩扇子，扇子可以作为舞台的道具，可以用于i舞蹈，也可用于武术，健身等等 。孩子太小也许不太懂，不如直观的好，就直接说说，让孩子亲自来玩玩 。就这样 。
在这个活动中，我觉得自己的优点是，目标明确，思路清晰，时间控制较好 。孩子们在活动中也比较活跃，积极性高，达到一定的效果 。也充分体现了在玩中学，在学中玩的宗旨 。发挥了老师的主导作用，也能尊重了幼儿的主题地位 。
加入让我重新上着节课，我可能要加一些竞赛活动 。
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