时间:2015-01-21来源:孕婴坊
由于1到2岁的宝宝的语言能力还没有完全发育好,所以很难用词语来清楚的表达自己,大人们无法完全懂得他们的想法和目的,这是一件很让大人们感到纠结的事,那么是不是我们就没有办法了解孩子的世界了吗?本文将为您提供解决的办法 。
研究表明,如果孩子在开始上学时就已经掌握“如何学习”的技巧,那么他们可以更充分的利用接受教育的机会 。尽管有些学习技巧对孩子来说是天生的,但是其他的孩子则可以在有利的环境中继续开发 。
对孩子的期待
【1到2岁孩子的学习方法】 1岁的小朋友正是发现世界的时候 。他们充满激情的尽自己最大可能去探索任何事情 。孩子们在使事情发生和完成基本任务的过程中得到乐趣 。他们也喜欢和大人们分享有趣的学习经历,还可能会用一些手势和简单模仿声音来问大人们问题 。由于孩子的语言能力还在发育,所以他们更主要依赖于非语言的肢体动作来达到目的 。
鼓励、投入和坚持
孩子更喜欢用非语言或是简单的语言来表达自己 。比如,她会把香蕉推开而指着要苹果 。孩子们通常在和大人们一起时,可以集中精力在看见的有趣的事或是听见的有趣的声音上 。比如,他可以很安静的坐在爸爸的腿上看连环画,他用自己的感觉收集关于世界的信息 。
孩子会因为完成了一些简单的任务而感到高兴 。比如,她会因为把衣架放在桶里而笑,如果衣架确实放在了桶里,她有时还会鼓掌 。她会慢慢的做一些力所能及的事,比如,吃饭、脱衣服等,当和大人们一起读书时,她会要求自己拿着书,或是自己翻页 。
好奇心
孩子会积极的参加各种各样的感知经历 。比如,他开始品尝、触摸、拍打、摇晃等 。他可能会指向一个有趣的物体,然后从大人们那里得到信息,然后表现出疑惑的表情,或是发出声音或是说一个词 。在1岁半的时候,孩子就可以把几个词连起来问问题了 。在探索新鲜事物时,他会用肢体和声音来表达自己的欢乐 。他会因为使某些事发生而感到高兴,
解决问题
孩子会尝试各种各样的办法来达到一些简单的目的 。比如,在穿过门时,卡车被卡住了,他就会改变卡车的前进方向,然后再尝试 。在遇到困难时,他会开始使用手势,在两岁的时候开始用一些简单的语言来求助 。
想象力
孩子会用一些假想的东西来模拟真实的事物 。比如,她捡起一个木棒,然后放在耳朵旁边来假装接电话 。
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