中班音乐活动高人和矮人教案反思


中班音乐活动高人和矮人教案反思

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中班音乐活动高人和矮人教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知音的高低,能随高低不同和乐句做相应的动作,学习轮廓剪的技能,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看高人和矮人教案吧 。
活动目标:
【中班音乐活动高人和矮人教案反思】1、感知音的高低,能随高低不同和乐句做相应的动作 。
2、学习轮廓剪的技能 。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化 。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动准备:
高人矮人的轮廓图片、剪刀、回形针
活动过程:
1、听音乐引题,让幼儿感受乐曲的不同
让幼儿说说有什么不同,听起来感觉怎样,好象看到了什么?
游戏“高人矮人”
2、幼儿运用轮廓剪和连接的技能,自制指偶玩具高人和矮人 。
3、反复让幼儿倾听音乐,引导幼儿分辨哪句是音高,哪句是音低,哪句是由低变高,哪句是由高变低 。重点分辨第五、六句
4、让幼儿左右手各套一高人和矮人的指偶,听高低不同的音乐,分别出示高人和矮人,并即兴地做动作,高音出高人,低音出矮人 。
5、鼓励幼儿运用身体动作表示音的高低,启发幼儿创造性得表演 。
活动反思:
我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动,没有过多的约束,只有快乐的表现,其实,当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点,相信孩子会很快乐 。