2.大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 。
3.积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力 。
在活动中通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣 。如在幼儿进行表演唱时通过多种形式：当唱到大雨时，让幼儿扬起手，唱到小雨时，让幼儿放下手 。表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来 。这种边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性 。整堂活动中幼儿的积极参与性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度”没有较好的达到 。
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