单亲家庭的优势特质( 四 )

案外点评
在父母的眼中，总觉得“可怜天下父母心” ，可被誉为“新新人类”的孩子们，在长大之前却很难真正地理解父母的用心良苦；在孩子们的眼中，每一代父母都觉得已经很难和自己的孩子沟通，哪怕他们为人子女时也曾有过很多叛逆的行径。

单亲家庭心理障碍 13岁男孩6楼跳下
单亲家庭子女个案辅导研究

一、个案基本情况概述：
我班男生小C ， 18岁，生活在一个离异的家庭。
在他10岁时，父母之间的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增，经常争吵不休，大打出手， 14岁时，父母之间感情破裂而离婚。小C从小就在家庭矛盾激烈争斗中成长。父母离异后，小C与母亲生活在一起，母亲由于夫妻感情的破裂，心情十分伤感，又忙于生计，缺乏对孩子的关爱与交流。后来，父亲重新组建了家庭，没有承担起法律规定的义务，因此，小C对其父极其反感，与小C感情上存在一定的距离。
其母面对已经懂事的小C ，怕对小C管教严会引起旁人的指责，从而无心管教小C 。使小C在家庭中感到孤独无助，家庭中缺乏父母之爱，没有倾吐心声之处，使小C自卑，苦闷。消极悲观的心理，造成小C对家庭无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃课，学习成绩极差。
由于缺乏家庭的温暖和家庭教育，使小C行为自由散漫，不遵守纪律，对老师的批评教育有抵触情绪，与同学关系不融洽。我行我素，常常为了一点小事小C就与同学发生争吵。
离异的家庭使小C心灵受到创伤，离异的家庭造成了小C脾气急躁，情绪易激动，言语粗鲁。
二、个案指导的情况：
认真翻阅分析小C家庭情况，又通过与小A的谈心和周围同学的了解。尤其是我们学校，有一位老师曾是小C的邻居，对其，及其家庭比较了解。在全面掌握了小C个性品质，兴趣爱好，家庭生活教育情况后，对其进行了全面的分析，认为小C脾气性格以及目前的表现，与目前的家庭状况以及家庭教育有着密切的关系，从而我首先从指导家庭教育着手，开展对小C家庭教育的指导系列工作。
1、指导创设和谐平等的家庭教育环境
针对小C离异的特殊家庭，我认为小C家庭的问题关键在于小C的生父与母亲，只要他们改变了教育方法，为小C创设一个和谐的温暖的家庭环境，一切矛盾就可以迎刃而解了。于是我通过家庭谈心，多次与小C的生父和母亲进行交流，指出他们家庭教育存在的问题，特别是离异家庭造成家庭的缺损，家长的情感，情绪以及感情上失落，会影响了孩子的正常发展，离异家庭的缺损还导致孩子心灵上的失落和创伤。
作为离异的家庭，除了加倍地对孩子生活上学习上的关爱外，还必须通过交流沟通家庭成员之间情感，以重新构建新家庭成员之间亲情，这样才能有利于家庭的生存发展，有利于孩子的成长。通过我的家访谈心，我的观点得到了家长的认可并达成了共识，决定共同为孩子创设一个和谐平等的家庭教育环境。