五、听音乐 ， 练习勾绷脚 。
1、师：“赵老师知道 ， 你们的小脚丫 ， 也想来做广播操对不对？”
2、师：“好的 ， 现在请你们把小鞋子轻轻脱下 ， 藏到自己的背后 。”
3、师：“好的 ， 现在让我们准备好 。”
（1）跟着拍子练习
（2）和着音乐联系 。提出注意点：绷脚时脚尖往下压 。
4、和着音乐自由舞蹈 。师：“我们的小脚丫真棒也学会了做早操 ， 让我再来活动活动身体吧！”
六、结束活动：
教师出示毛绒玩具方方：“宝宝们 ， 时间不早了 ， 我们要上学去了 ， 让我们坐上车子准备出发 。”——放音乐“ride in my car ” 。
活动反思：
孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏 ， 感受了歌曲的旋律 ， 体验了歌曲的情感 。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中 ， 幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中 ， 孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱 ， 使得活动达到了高潮 。
【文章

• 附教学反思 小班数学活动教案：小猪过生日教案
• 孕妈妈做音乐胎教时要注意什么
• 附教学反思 小班主题活动教案：我的家教案
• 附教学反思 小班社会活动教案：我会自己走教案
• 附教学反思 小班数学活动教案：拔萝卜教案
• 音乐让孩子加速语言学习
• 附教学反思 小班数学活动教案：水果分类教案
• 中班音乐《蒲公英》教案反思
• 小班主题活动小鸟分糖果教案反思
• 小班科学春天的花园教案反思