培养宝宝的阅读兴趣有技巧

宝宝1岁4个月了。最近，她似乎迷上了 “读书” 。爸爸的报纸，妈妈的杂志，她都会统统拿起来。有时是缠着大人讲给她听，有时还会一本正经地自己“看” 。弄得爸爸妈妈真有点疑惑：“她能听懂吗？”“她果真是的在阅读吗？”
的确，对于这个年龄的孩子来说，阅读可能还不能算是真正意义上的阅读。那么，阅读的意义究竟在哪里？
这个年龄的孩子主要是用耳朵来“阅读”——通过听父母的口头描述和看图画来“读书” 。虽然认知能力十分有限，但是他们正处于一个大脑皮层快速发育的时期，也是学习能力最强的时期。在成人的帮助下，选择适宜的图书进行阅读，对他们的发展是十分有益的。这个时期的阅读不仅能够帮助孩子形成文字和图形的概念，而且能够促进他们大脑神经组织的发育以及神经细胞之间的联系，为今后的学习奠定基础。
这个年龄孩子语言发展主要是在发展口头语言，阅读的书籍主要是配以少量文字的图画故事书，配的文字一般是非常口语化的。通过父母的“读”书，孩子能够接触并模仿学到大量的口头语言，为下一步书面语言的学习做铺垫。
同时，图书为他们提供了大量的生活知识和生活经验。通过图书，孩子不仅能够认识自然界，还能够获得大量的生活经验，了解社会规则以及道德规范等，有利于儿童初步形成良好的个性品质及培养适应社会的能力。
不过，即使每一位父母都知道阅读的好处，也都热切地想给宝宝读书。可这个小小人呢？依然会是一个很难对付的“读书郎” ，总是有各种各样的问题和要求在等着你。
老是要重复同一个故事
问题1：旺旺总是让我给他重复同一个故事，即使那个故事我都给她讲了几十遍了，可是他还要听，真拿她没办法！
这个年龄孩子特别喜欢重复听一个故事，重复对于他们来说是认识事物的一种方式，熟悉的事物会带给他们安全感；重复也有利于他们对故事的理解和记忆，当孩子要求您一再地重复读一个故事的时候，他们正在聆听、记忆故事的内容。因此，如果孩子喜欢重复听同一个故事，父母应该满足他的愿望。不过，在每次重复的时候，你也可以有细微变化，如在语言描述上可以灵活处理，或是向孩子强调画面上不同的地方等等。
如果你希望给孩子讲个新故事，可以在讲完老故事后进行。
翻到哪就要讲到哪
问题2：给宝宝讲故事时，她经常不让我按照页码顺序翻书，她翻到哪页就要求我给她讲哪页。
在给孩子读书的过程中，孩子不按顺序翻书，特别偏爱某一页，甚至只注意某个画面细节，这些行为与孩子所处的年龄阶段有关，父母应该理解，而不要强求孩子按照成人的标准进行阅读。要知道，成人看书是读字，孩子看书则是什么都看。由于不懂文字，孩子不可能一下子就把书看懂，他们会翻来翻去看。因此，你要拿出一定时间和孩子坐在一起阅读图书，一边讲一边看，适当的提些问题。从学翻页面开始，直到逐步让孩子学会自己独立地看和讲。孩子能看懂画面了，切身体会到看书的乐趣，就会对书产生感情，逐渐培养阅读图书的兴趣。