中班社会活动交通标志作用大教案反思


中班社会活动交通标志作用大教案反思

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中班社会活动交通标志作用大教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 认识常见的交通标志 , 知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号 , 了解标志的作用和特征 , 适合幼儿园老师们上中班社会活动课 , 快来看看交通标志作用大教案吧 。
活动目标
1、认识常见的交通标志 , 知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号 。
2、了解标志的作用和特征 。
3、培养幼儿的规则意识 , 激发幼儿对交通标志的兴趣 。
4、激发幼儿的想象创造标志 , 培养幼儿的创造能力 。
5、使幼儿学会按标志行动
活动准备
【中班社会活动交通标志作用大教案反思】1、 准备各种交通标志图片、书籍若干 。
2、 准备自制标志所需要的各种材料 。卡纸、铅笔、彩笔等 。
3、 小狗贝贝布偶一个
活动过程
一、故事导入:
师:小朋友 , 今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙 。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车 , 这不今天早上它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩 , 但是一进城 , 它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志 , 这些标志它从来没有看见过 , 也不知道是什么意思 , 所以它不敢开车进城 , 只好来请教我们小朋友了!
二、认识交通标志
师:瞧!小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来 , 我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
(师出示各种交通标志的图片 , 请幼儿自由发表自己的意见 , 试着说出这些分别是什么标志 , 分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等 。
师:刚才小朋友都说出这些标志的意义 , 那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举 。
游戏——我指你说:(教师可指出标志图片 , 让幼儿说出标志名称及含义 , 以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义 。
师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿 。
三、交通标志作用大
师:现在我们都知道了很多交通工具的意义 , 那小朋友你们想象一下 , 如果我们生活中没有了这些交通标志 , 那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答 , 幼儿纷纷回答 。)
师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用 , 如果没有了交通标志 , 那马路上的车就会随意乱行 , 没有规则 , 互不谦让 , 很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场 , 那车辆就会随意停放 , 这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志 , 上班的时候马路就会混乱 , 这样会影响人们的工作的等等 , 所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的 , 我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义 , 自觉遵守交通规则 , 做一名优秀的交通小标兵 。