教师:小翼龙带着对霸王龙的友爱和不能交朋友的遗憾,远远地飞走了,离开了 。霸王龙一个人爬上了小翼龙曾经睡过的窝里,双手捧鱼,仰望星空,霸王龙还会遇见小翼龙吗?翼龙会不会回来呢?接下来会发生什么样的故事?请你们好好想一想、编一编,说给老师和小朋友们听 。
活动延伸:
把这个好听的故事说给你的好朋友听 。
活动反思:
本次活动初步达到活动目标,有些幼儿还没有理解故事内容,需要课后加强复习 。在活动开始给幼儿设置悬念展示霸王龙图片,极大地吸引幼儿的注意力 。在出示翼龙爸爸妈妈照顾翼龙宝宝图片时,幼儿可以细心观察,大胆发言,把自己看到的都说出来 。当然活动之中还有很多不足之处,有些提问重复了,不需要再次发问 。很多部分没有引导幼儿小结使活动过程没有那么流畅 。
绘本故事内容过长,使幼儿在活动后半段表现的没有那么积极,活动后半段没有很精彩的亮点使整节活动仓促结束,以后会注意活动的结尾 。
【附教学反思 中班语言活动教案:我是霸王龙教案】*此文为♀文章,转载请注明出处!
- 大班语言来自夏天的声音教案反思
- 附教学反思 小班美术活动教案:漂亮的帽子教案
- 中班音乐活动泡泡不见了教案反思
- 小班健康活动我爱刷牙教案反思
- 大班社会成长的故事教案反思
- 中班美术活动棉签画-雪花教案反思
- 大班健康活动好玩的大积木教案反思
- 小班游戏活动跳竹竿教案反思
- 中班语言活动蚂蚁搬豆教案反思
- 小班科学滚一滚教案反思