重视锻炼宝宝手眼协调发展( 二 )

从1岁多开始，宝贝开始喜欢涂鸦，这种热情一般可持续到3岁左右。宝贝涂鸦的目的也许并不是想画出些什么，只是喜欢拿笔在纸张上涂出道道与色彩这种特别的活动。涂鸦不仅极大地丰富了宝贝的精神生活，也是极好的训练手眼协调能力的活动。因此，到宝贝1岁左右，就可为他准备铅笔、彩笔、硬纸片、白纸之类的材料以及可供他随意坐、站、跪的场所，为他提供舒舒服服涂鸦的环境。
第一页上一页1234下一页最后一页上一篇下一篇？宝贝最初的手眼协调能力是无意识的，可以通过一些方式来强化有意识的手眼协调。比如，可以给宝贝提供一些缺少部件的宝贝熟悉的动物、家居用品等图片，让他寻找缺失的部件，然后再用笔补画上去。
宝贝的习性爱好各有不同，父母应细心观察自己的宝贝，根据宝贝的特点适时捕捉发展其手眼协调能力的契机。比如宝贝在玩玩具小汽车，妈咪悄悄地拿走一辆汽车，宝贝很快就发现汽车少了一辆，并因此哭闹起来，妈咪将汽车拿回来，宝贝立刻开心起来。这说明宝贝已经注意到他的玩具小汽车被妈咪拿走。
根据宝贝的情况，可以有意拓展与宝贝之间的这种游戏，比如拿走他正在玩的某个玩具，让他寻找，突然用某个鲜艳的玩具在他眼前晃动一下，吸引他去追视并抓取等等。这些有趣的游戏都能有效地训练手眼协调能力。
球类游戏不但可以训练宝贝手腕的力量，还可以训练宝贝手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强他的快速反应能力。成人可以轻轻地将球抛给宝贝，鼓励他接住。这个动作较难，刚开始的时候，父母可以协助宝贝，拉着他的两只手帮助他接住球。
等宝贝熟练掌握接球的技巧之后，可以一步步逐渐训练他玩球的技巧，让他练习接反弹回来的球，原地拍球，抱起正在弹跳的球，连续拍球，相对滚球，用手指转球，投球等等动作，全面锻炼宝贝的手眼协调能力。
带宝贝到大自然揪小花小草，捡小石子，扑蝴蝶，逮蜻蜓，抓蚂蚱，捉小蚂蚁……大自然多彩多姿的环境以及不断变化的场景都能带给宝贝很多惊喜，让他在那些动静相宜的环境里真正手眼互动起来。
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