开发孩子的语言潜能

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宝贝还是胎儿的时候,就逐渐完备了发展语言潜能的物质基础 。出生以后的语言环境越丰富,他的语言潜能将发展得越好 。
一、3岁前宝贝语言发展的4个里程碑3岁前宝贝语言发展有4个里程碑,大致反映了宝贝到一定月龄可以达到的水平 。
①发音阶段
1-3个月的发音是本能行为,发音器官还不完善,可以发出一张口气流就冲出来的音a,e,ai,ei,ou,nei等 。4-8个月出现连续音节,如“ma-ma”“ba-ba”“ge-ge”等,这些自动发出的音节并没有符号意义,只是大人听见了特别高兴,给予宝贝积极的反馈,久而久之,宝贝才会把它们分别与“妈咪”、“爸爸”、“哥哥”联系起来,生物音节变得有社会意义了 。9-12个月的宝贝开始模仿发音,如mao-mao(帽帽),dengdeng(灯灯)等 。
②单词句阶段
1-1 。5岁的宝贝说话积极性还不高,只在高兴或有所求助的时候,才主动说话,具有以词代句、一词多义和单音重叠的特点 。例如“猫猫”可能代表一句话:“我看见了猫 。”还可能指带毛的物品 。
③双词句阶段
1.5-2岁的宝贝说话的积极性突然高涨起来,语言表达能力迅速提高,出现电报式语言,例如:“妈咪,车车 。”(可能表示,你看汽车来了 。)
④完整句阶段
2-3岁是宝贝语言发展最为迅速的时期,3岁能掌握1000个左右的词,能说完整的简单句,并出现一些不太复杂的复合句 。
挖掘宝贝语言潜能6妙法1.为宝贝的语言发展储备期提供丰富的素材 。宝贝能说出流利的口语,既需要相应的语言器官发育成熟,还需要生活在语言素材丰富的环境中 。
有的老人或者保姆带宝贝的时候,与宝贝交流比较少,当宝贝想要什么东西的时候,他们很快就递给宝贝,这样对宝贝的生活照顾做到位了,但是对宝贝的教育没有到位 。
适宜的做法是,妈咪即使知道宝贝要做什么,也问问他要什么,并告诉他这是什么,虽然宝贝暂时还不能模仿说出这些话来,但是他听见了与事物相对应的词句,并且理解了这些词语在一定语言环境中的意义,这些交流是宝贝语言发展储备期必备的营养 。
因为,理解语言是宝贝说出语言的前提,所以妈咪不要以为宝贝听不懂而减少语言的交流,从零岁开始就不断对宝贝说话 。宝贝只有多听大人说的话,他才能有朝一日开“金口”说出让别人听懂的话,丰富的语言刺激环境使宝贝储藏大量的语言信息,提升他语言智能的发育和发展 。
第一页12下一页最后一页上一篇下一篇二、要注意正确引导总是咿咿呀呀想说话的1岁宝贝 。妈咪可以这么做:
①分解一词多义 。宝贝会用“球球”指代所有圆形事物,妈咪要清晰地告诉他这个具体事物的准确名称,如“皮球”“线团”“圆豆”“鸡蛋”等等 。
②接纳电报式语言,同时简洁地示范完整语言 。宝贝会用“妈书”代替“妈咪拿书”,妈咪先面对着他说一遍“妈咪拿书”,再把书给他,这样的示范很有意义 。
③与情境相对照,教宝贝学说话 。走在外面,看见树叶随风飘落下来,对他说“树叶落下来”,鼓励他跟着说,如果他说不出来也没有关系,他会在大脑里储备自己的词汇库 。
三、关注2岁左右宝贝常用肢体语言补充口语表达能力不足的现象 。
有的宝贝在外面玩耍,总是用肢体语言与其他小朋友打交道,比如用手推别人,很容易引发误会 。这时,需要妈咪给宝贝正面示范口语表达方式