附教学反思小班科学活动教案：动物做饼干教案

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小班科学活动动物做饼干教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类，初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴），适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看动物做饼干教案吧。
活动目标：
1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。
2、初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴）。
3、产生对小动物的关爱之情。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。
活动重点难点：
活动重点：
巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。
活动难点：
通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。
活动过程：
1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。
教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。就是这些饼干（教师出示图形饼干）。
教师：这是什么形状的饼干呀？
幼儿：
三角形。
教师：
三角形的饼干长得什么样呢？
幼儿：
有三个角、还有三条边。
教师：对，那这是什么形状的饼干呢？
教师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：
三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。
教师：现在森林里举行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？
教师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。
2、操作活动：为小动物做饼干。
（1）出示三种动物教具。
教师：我们看看今天都有哪些动物来参加宴会（教师一一出示三种动物）。
幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。
教师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜欢吃什么形状的饼干。
幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。
（2）为小动物制作它们喜欢吃的三种形状的饼干。
①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。
②幼儿自愿选择自己喜欢的图形制作饼干。
③幼儿操作，教师巡回指导。
教师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料：
一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自己画自己剪。
3、给小动物送饼干。
（1）教师向幼儿提出送饼干的要求。
教师：请小朋友们把做好的饼干送给我们的小动物吧，但千万别送错哦。
教师：去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同形状的路线。如果你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，如果是做圆形饼干的小朋友就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。

附教学反思 小班科学活动教案：动物做饼干教案

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