小班科学活动水中玩球教案反思


小班科学活动水中玩球教案反思

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小班科学活动水中玩球教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 乐于在水中玩球 , 观看小球从水底向上浮的现象 , 对这一现象产生好奇 , 适合幼儿园老师们上小班科学活动课 , 快来看看水中玩球教案吧 。
活动目标:
1、乐于在水中玩球 。
2、观看小球从水底向上浮的现象 , 对这一现象产生好奇 。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了” 。
4、体验与同伴一起玩水的快乐 。
【小班科学活动水中玩球教案反思】5、激发幼儿对科学活动的兴趣 。
活动准备:
1、在水箱中接满水;乒乓球若干 。
2、石头一粒 。
3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖 。
活动过程:
1、师出示一粒石头和一个乒乓球 , 引起幼儿的兴趣 。
师:小朋友 , 今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)
2、观看沉浮 。
师:这两个宝贝都喜欢在水里玩 , 你们来看看石头在水里怎么玩的? (很明显一看就知道石头沉下去了)
师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)
3、敢看游戏“小球躲猫猫” 。
(1)师:小朋友听 , 什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇 , 乒乓球可害怕小猫了 , 这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的 。(幼儿自由发言)
(2)师示范游戏:双手抓住乒乓球 , 用力将球摁入水中 , 边摁边说:“小球躲起来了 。”见没听到小猫的声音后 , 师放开双手 , 边放边说:“小球浮上来啦!”
(3)师示范游戏第二遍 , 鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了 。” “小球浮上来啦!”
4、分组游戏 。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来 , 没听到了就浮上来 。)
活动反思:
活动的幼儿的积极性很高 , 收获也很多 。只是幼儿在做实验中急于想动手操作 , 没听清老师的注意事项 , 活动纪律比较混乱 。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导 , 幼儿是学习的主体 , 他们选择探索活动的方法是多种多样的 。教师不可直接控制 , 而应以尊重和支持 , 引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动 。所以 , 教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索 。