儿童假性自闭症的特点

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说到自闭症，相信大家都是了解的，而且很多人对于此病都不重视，其实此病对正常生活影响很严重，下面为大家介绍一些患自闭症后会出现的症状，来帮助大家更好的了解和及早的发现这种疾病。
现在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自闭症诊断要同时满足下列A.B.C三准则：
A、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：
1.社交沟通情境之理解性或表达性语言;2. 选择性社交依附或交互社会互动;3. 功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏) 。
B、下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项， 2.和3.各至少1项
1、交互社会互动之质的障碍：
a.不会适当使用注视，脸部表情，姿势等肢体语言以调整社会互动;b. 未能发展和同侪分享喜好的事物，活动，情绪等有关的同侪关系;c. 缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会，情绪与沟通行为;d. 缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。
2、沟通方面质的障碍：
a.语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;b. 不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;c. 固定，反复，或特异的方式使用语言;d. 缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。
3、狭窄，反复，固定僵化的行为，兴趣和活动：
a.执着于反复狭窄的兴趣;b. 强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;c. 常同性的动作;d. 对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。
c.不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等， (DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症) 。
【儿童假性自闭症的特点】关于自闭症的一些具体表现，上面的文章已经介绍的很透彻了，对于这些知识，我们一定要重视和掌握，只有这样才能够在生活中及早的发现这种疾病。只有及早的发现后才能够做到尽早的接受治疗。