有方法可以让孩子喜欢上阅读

早期阅读好处多多:激发识字的兴趣,扩大词汇量,激发想象力,培养专注力,丰富情感但更为重要的是,早期阅读能让孩子在知识的海洋中寻求快乐,养成一生有益的阅读习惯 。母婴专家提醒,年轻的父母即使再忙,也要每天抽出半个小时,与孩子共度阅读时光 。什么是早期自主阅读能力呢?教育部科学教育课题组专员、南宁市早教专家商娓娓说,早期自主阅读能力包括:1、口头语言与书面语言对应的能力;2、书面语言的视觉感知、辨别的能力;3、成为流畅阅读者的能力 。商娓娓指出,培养孩子的早期自主阅读能力,可以采取以下几种方法: 方法一 听大量
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【有方法可以让孩子喜欢上阅读】???
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早期阅读好处多多,扩大词汇量,激发想象力,培养专注力,丰富情感……但更为重要的是,早期阅读能让孩子在知识的海洋中寻求快乐,养成一生有益的阅读习惯 。母婴专家提醒,年轻的父母即使再忙,也要每天抽出半个小时,与孩子共度阅读时光 。
什么是早期自主阅读能力呢?教育部“科学教育”课题组专员、南宁市早教专家商娓娓说,早期自主阅读能力包括:1、口头语言与书面语言对应的能力;2、书面语言的视觉感知、辨别的能力;3、成为流畅阅读者的能力 。
商娓娓指出,培养孩子的早期自主阅读能力,可以采取以下几种方法:
方法一
听大量的文学作品
孩子在成长中,已经从丰富的口语环境中“习得”了口语的表达方式,但书面语言的“学得”,需要家长们有计划、有目的的创设 。让孩子听大量的文学作品,可以锻炼幼儿听觉的接受与分辨能力、听觉的记忆能力、听觉的理解能力,从而提高幼儿对语言和语法的敏感性,进一步增强孩子的口头语言与书面语言对应的能力 。
家长在一个学期内,至少要为孩子读20本形式多样、风格多样的儿童文学作品 。每个文学作品还应当进行多次重复 。研究显示,用“指字听读书”的方法让孩子听读书,即孩子看着文字听家长读,读了15遍之后,就能大致认读出这些汉字 。
方法二
“指字听读书”
“指字听读书”就是幼儿边听成人读书,边用右手食指指字,成人读到哪,幼儿的小手就指到哪 。幼儿在看字时只需听成人读,而不用发出声音 。这是从丰富孩子的视觉刺激和语音刺激,使口语言与文字对应,锻炼孩子的倾听力和注意力的角度出发的 。商娓娓指出,幼儿左手扶书,右手点字,应该采取“划指”的方法,而不能跳着手指点字,因为手指动作的跳跃会造成宝宝思维的不连贯,也容易造成跳字跳行 。
要让孩子乖乖地“指字听读书”,家长们还要多动动脑筋 。举例说,可以叫孩子“开小火车”:“小朋友的小火车指在数字7的下面,准备好了吗?小火车要开动了!”……家长念完一篇儿童文学作品后,应该给孩子鼓励,孩子点字时是快了还是慢了:“小朋友的小火车开得很好!不快也不慢,妈妈读到哪,小火车就开到哪,妈妈停了,小火车也停了 。小朋友的小火车开得太棒了!拍拍手表扬!”
方法三
听妈妈大声读书
让孩子听家长朗读图书时,可引导孩子正确地评价大人读得好还是不好,怎么读最好 。家长在读书之前,要提醒孩子注意?是否有错字、漏字、多字?感情是否表达到位?比如家长可以有意识地多读“的”“了”等字,锻炼孩子的注意力;也可以把疑问语气读成陈述语气,让孩子辨别修正 。