又一起性侵悲剧！性教育到底怎么做？( 二 )

不给孩子穿开裆裤；
不让孩子随地大小便；
不当着外人的面给孩子换尿不湿；
不戏弄宝宝的生殖器；
不开相关的玩笑……
2-3岁
孩子会逐渐建立性别意识，还会出现看父母洗澡、上洗手间、看同伴的身体等行为，这其实是标志着，孩子的心理发展，进入了自我认知的重要阶段，观察到了男女身体某些部位的不同，还会将自己的身体与父亲和母亲的进行比较。
如果孩子出现要看成人裸体或者小朋友生殖器的行为时，父母不要粗暴的禁止，或是评价“羞羞”、“不文明”，而是可以顺应孩子的发展需要，满足Ta对身体的好奇，另外，也可以借助绘本，照镜子、洗澡等机会，让孩子了解自己身体的各个部位，并提到隐私和卫生，“小裤裤盖住的地方要好好保护，手脏了不能摸，怕有细菌会生病，还有小裤裤、背心（女宝）遮住的地方，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，也不可以随便给别人看，这是你的小秘密。
3-4岁
这个阶段的孩子，往往会好奇“我是从哪里来的？”千万别再说“垃圾堆捡来的”这种话，不但伤害了孩子的安全感，还会错失一个性教育的好机会，就大方地告诉孩子，“你是从妈妈肚子里来的”，点到为止，不需要解释得太详尽。

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3岁以后的孩子进了幼儿园，很多厕所还没分男女，孩子会好奇“为什么男生要站着尿尿、女生要蹲着”，这个时候可以解释，因为男女有不同呀，男生有阴茎（小鸡鸡），站着更方便，女生有阴户（小妹妹），蹲着更舒服。除此之外，还有哪些不同的地方，进一步强化孩子的性别意识。
4-5岁
4岁以后，孩子脱离“以自我为中心”，人格明显发展，会开始接纳社会规则并学习融入群体，所以这个阶段也是让孩子学习尊重他人身体、保护自己隐私、帮助孩子建立身体界限的好机会，比如和孩子说，“如果有人摸了你的屁股，你要回来告诉妈妈。”

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孩子可能会追问一些关于性的问题，可以继续提供正确的信息：“我是怎么从妈妈肚子里出来的？”“你是从妈妈两腿之间一个叫阴道（或者“生命通道”）的地方出来的” 。
孩子可能还会体验一些性别游戏，比如生宝宝、照顾宝宝、结婚、拥抱、甚至亲吻，不要小题大做，孩子会在游戏中发展性别角色，不需要特别干预。
性教育必须重视的几个原则
1、我们自己的态度非常重要。
如果孩子问到和性有关问题的时候，我们表现出羞愧、避讳、不好意思，孩子也会觉得受挫、不被鼓励，有羞耻感，不敢再和父母交流。
其实性器官和其他器官一样，都是身体的一部分，为什么我们讨论眼睛、嘴巴、鼻子时大大方方，到性这里就扭扭捏捏了呢？（如果觉得教孩子“阴茎”这种专业词汇没问题，但是担心孩子在公开的场合提及会不符国情，可以告诉孩子，在外面用大家习惯的昵称，比如“小鸡鸡”，只是，依然不要闪躲，而是大大方方。）
父母回答孩子问题的态度与方式，比对孩子讲了什么更重要，对待孩子的态度越尊重，Ta就会越懂得自尊自爱、具有隐私保护意识。
2、性教育不等于生理卫生课。
关于性的知识，应该顺应孩子的兴趣，在他们表现出相关的好奇、提问时才作答，回应所有的问题，但没必要答得过于仔细专业，比如“爸爸妈妈，我是从哪来的”，答肚子里来的就好，不需要进一步解释、爸爸是怎么把阴茎放入妈妈的阴道……说得太复杂，相当于给自己挖坑，因为孩子是十万个为什么。解释当下的问题就好，不要给孩子带来新的困惑。