附教学反思小班健康活动教案：爱笑的宝贝教案

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小班健康活动爱笑的宝贝教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动难点重点，活动准备，教学方法，活动过程，教学反思等内容，知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑，大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看爱笑的宝贝教案吧。
活动目标：
1．知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。
2．大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。
3．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4．让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5．初步了解健康的小常识。
活动难点重点：
活动难点：
尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。
活动重点：
了解微笑的作用,喜欢微笑。
活动准备：
1．纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等材料若干；
2．贴有双面胶的纸盘人手一个；
3．白板课件。
教学方法：
【附教学反思小班健康活动教案：爱笑的宝贝教案】直观演示法、讨论法、讲述法、互动法等。
活动过程：
一、导入，看表情猜一猜。
师：你们今天开心吗？
师：
我有一个办法一下子就能猜出来你们开不开心，现在我来试试看。
（教师根据幼儿表情猜测幼儿心情）
师：我猜的对不对呀？我是用的什么办法来猜的呀？（用眼睛看）
师：原来啊，你的心情都写在了你的脸上，如果你笑了，那么你可能很开心，如果你皱着眉头，那么可能是不开心啦。
二、我来逗你笑
1．出示男孩子动态图，表情不开心。
师：这个男孩子怎么了？你从哪里看出他不开心？（幼儿讨论）
师：看到他不开心，你的心情怎么样？
师：你们有什么办法能逗他开心吗？
师：你可以走到他的面前和他说一说、玩一玩、看看能不能让他开心。
（教师根据幼儿回答点击不同按钮，如办法不够好， “男孩”则摇头、落泪，如果是好办法、“男孩”的表情则慢慢笑起来。）
2．开心的表情
师：小朋友们真热心，想了这么多好主意，看，现在男孩子看上去怎么样？
（笑了、开心了……）
师：看到他笑的这么灿烂，你现在的心情怎么样？
3．我爱笑我健康。
师：你们喜欢掉眼泪的孩子还是爱笑的孩子呢？
师小结：原来小朋友们笑的时候是最好看、最可爱的，当你看到别人在对你笑，你自己也会很开心。
师：你们知道吗， “笑”还能治病呢！其实“笑”也是一种运动，你经常笑嘻嘻的啊，能让自己的胃口变好，使人更有精神，还能放松身体。
师：原来“笑”有这么多的功能，谁再来说说“笑”有些什么功能呀？
（请幼儿回答问题，教师出示相应图片）
师：让我来看看谁是爱笑的宝贝呀？（请幼儿展现自己最美的笑容）

附教学反思 小班健康活动教案：爱笑的宝贝教案

附教学反思小班健康活动教案：爱笑的宝贝教案