从表面上看，妈妈似乎处理的很好，儿子终于不来打扰妈妈了，她也顺利地完成了自己的工作 。但，我们如果从心理学的角度来分析，在此过程中妈妈在使用负强化手段，为孩子的不良行为打下了伏笔，使他的行为也得到了巩固，当他下次想看“奥特曼”时，第一反映就是围着妈妈，烦妈妈 。
在家中所作的一些决定或叫规则，所有的家庭成员也必须保持一致 。否则，也会影响孩子良好行为习惯的养成 。如：儿子在幼儿园能自己进餐，在家中却不能，每次都要奶奶喂 。妈妈很着急，觉得这样下去总是不好的 。于是，决定从今天开始，让儿子自己吃饭 。到了晚餐时，妈妈说：“宝宝长大，能自己吃饭了，是吗？”宝宝点点头 。
由于习惯了有人喂，所以宝宝吃得很慢，奶奶几次想要喂，都被妈妈阻止了 。等大家都吃好了，宝宝还没吃好，而且弄得满桌都是，奶奶再也看不下去了：“还小吗，才6岁，喂喂也没什么…”这次，妈妈再也没说什么 。这样，孩子的习惯不但没有养成，反而给孩子造成了一定的负面影响 。试想：如果下次妈妈要再让孩子自己吃的话，孩子肯定采取的是相同的措施，反正有人喂的吗，不急 。
总之，教育是需要严格的，但更需要宽容 。在家庭教育中能注意以上三应三忌，将会使您的孩子更加深刻的感到父母的疼爱、信赖和期待，及对他们的尊重和肯定 。这将是良好家庭教育的开端 。
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巧施“处罚”帮孩子进步
爱的启蒙教育

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