情商：将我们带入成功( 二 )

因为情商不仅仅显示出理性的智能，而且还是来自人心的智慧――人生最大的敌人就是自己，能有效地控制自己，如庖丁解牛一般游刃于社会，这就是最大的成功。每个人的人生都会经历风雨，幸运儿毕竟是少数，在低谷时期，能有效地控制自我的失落，又是过人之处。而这一切，都要仰仗于情商的高低。情商让我们学习认同与珍惜我们和他人的感受――在我们日常的生活与工作中，适当地回应他们，有效地应用信息和情绪的力量。情商还可以鼓励我们继续探索内在的潜能和目标，开启我们内在最深处的价值与渴望，最重要的是在于：情商可以使思想转化为我们所梦想的生活――也就是将理想转化为现实！

再来看看情商的基本构架吧：1.自我的觉醒――个人有能力赏识和了解自己的心情、情绪、本能的冲动，和这一切对他人的影响。2.自动调节或控制力――就是转化冲动，并延缓激动情绪下的判断而三思后行；3.同理心以及了解他人情绪结果的能力，并可以针对他人的情绪变化进行有效的响应；4.人际关系技能――它可以显示个人在管理人际关系和建立人际网的能力：包括亲善能力及其在人群中寻找共性。以上这些，就基本囊括了情商的全部内涵，而绝不是人们思维中“爱情”方面的智商。

人的自我控制能力是情商的核心――这是一种管理自我情绪及其行为的克制能力。还是那句话：最难战胜的，其实就是自己！很多痛苦仿佛无法自拔，很多记忆仿佛无法抹去――其实都是自己和自己过不去：自己将自己推向死胡同――还拒绝他人的善意提醒。我曾经有一个学生：素质很高，就是总和自己过不去：做题目的时候为了引起我的注意，做得飞快，忽略了过程的逻辑推理；考试前要和另一个在我这里补习的同学较劲；甚至惶恐的睡不着觉――成绩再优异也发挥不出来。这就是她的情商不合格了，他日不加以修正，走上社会必然要活得很累！所谓性格决定命运，就是这个道理！

很多老师都说学习成绩不好的学生走上社会后往往比成绩优异者“混”的好――也是情商在起作用；而且，那些混得不好的成绩优异者往往在走出校门对老师很冷淡，而成绩不好的学生见了老师特别亲热――也是这个道理。现在的学校教育中，将德育太教条化，远远不如情商教育来的生动而有效！

还要强调一下情商中的“同理心”：说白了就是对他人赋予同情、怜悯和理解，以个人的善心应该以此为起点，没有了这份情感，就谈不上一个合格与健全的人性！很多大学生觉得自己是天下最苦难深重的人，其实就是忽略了他人，太以自我为中心，以自身的一点痛苦为天下――也就是没了同理心。打开心房，关注他人，自身的痛苦就会小了。

希望此文，能给大家有所帮助：揭开情商的面纱，认清自我，走向人生的辉煌！