采编自《北京青年报》
来自美国优秀教师的十条建议
印度的趣味教学法
越来越多的印度教育专家发现,真正的学习是在合上课本之后开始的 。诸多试验表明,只要运用得法,一个废弃的包装袋、几根火柴棒等都可以作为教具,其作用远比传统的教室黑板粉笔教学法更大,学习效果更好 。
巴萨娃女士对纸板画和蜡笔工艺有独到的钻研,她在为小学教师举办的讲座上大力宣传和推广她的新趣味教学法 。她说:“它们没有形状、大小或媒体等方面的限制 。
所以一张名为‘我们的上方有什么’的纸板画可以从天花板一直到地板那么大;下面画上土地,上面画上夸张的大大的太阳加上朵朵白云,中间是大气和空间 。
一张关于“青蛙的生长周期”的纸板画可以每天换个样,每天添加一两笔表现出青蛙在不同时期的形状、颜色等 。这样的‘活’教材有利于培养孩子们的时空(概念)意识 。”
专家认为,更重要的是趣味教学法甚至可以使名为《我的街区》的纸板画时说:“我让孩子们在纸板上画各自所在的街区,然后剪下来 。我选择了10张画,把它们粘起来成为一大张,在中间画上两条马路,然后把学生画的房子粘在路边 。学生们可高兴了 。他们又在大画纸上添上树木、商店、小鸟、汽车等等 。这使得每个孩子都增添了巨大的成就感 。
印度教育界的同行们对巴萨娃女士的这种教学方法大加赞赏 。专家们说,这类练习使孩子们不再脸红害羞 。让孩子上台表演一出喜剧,学习表演技巧,理解角色心理等,都可以培养孩子们的心理素质、社会交往能力并可以促进其智力的开发 。这些实际上是真正的教育——素质教育 。
采编自《上海译报》
领袖不是天生的,而是后天培养的
【来自美国优秀教师的十条建议】美国人教子十二法则
1.归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长 。
2.希望法则:永远让孩子看到希望 。
3.力量法则:永远不要与孩子斗强 。
4.管理法则:在孩子未成年前,管束是父母的责任 。
5.声言法则:要倾听他们的声音 。
6.榜样法则:言传身教对孩子的榜样是巨大的 。
7.求同存异法则:尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们 。
8.惩罚法则;这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用 。
9.后果法则:让孩子了解其行为可能产生的后果 。
10.结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限 。
11.二十码法则:尊重孩子的独立倾向,与其至少保持二十码的距离 。
12.四W法则:任何时候都要了解孩子跟谁在一起,在什么地方,在干什么以及什么时候回家 。
摘编自《幼教博览》
印度的趣味教学法
一个德国人成功育儿的八条经验
德国人卡尔威特的一个孩子,在不满14岁时就被授予哲学博士学位 。他教育孩子的经验是:
1.不浪费孩子的智力 。当孩子咿呀学语时,就教他正确的语言,而不要把小猫说成“喵呜” 。
2.从小培养孩子的思维能力 。经常提出问题,让孩子独立思考解答 。
3.锻炼孩子的记忆力 。给孩子讲完故事后,要让孩子自己组织语言,进行复述 。
4.培养提高孩子的观察能力 。有时父母故意做一些违反常规的小事,让孩子来纠正 。
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