教育，其实是一种关爱( 二 )

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跟孩子闲聊的艺术
5类典型宝宝的教养方案

“是一个善于学习的人”、“善于思考的人” 。而且，一个好的公民是忠于自己国家的，这意味着你对国家是具有建设性、而不是毁坏的态度。假如政府做错事，你严厉批评政府，那是希望它改善，这就是建设性。假如你明明发现国家在走向错误的道路，你却还是说，走得好走得好。
那是一种毁坏的态度。
课本向孩子们指出了容易陷入“思路不清”的误区。例如，不能在心里希望一个理想社会实现，就认定它一定能实现。课本还告诉孩子们，“我们每个人都是有偏见的。我们都有自己喜欢的和不喜欢的事情，可是我们不要让它影响我们的清醒思考” 。否则，难免走极端。
课本还对这些未来的丈夫和妻子、父亲和母亲们说：做个好的家庭成员，是做个好公民的基础。因此，在关心国家、社会、他人之前，先要关心和爱护自己的家人。然后，《公民读本》又告诉“你”，民主很具体。要改造社会吗？先从把自己改造成一个好公民做起。所以，《公民读本》第一课，谈的就是“你” 。
以关爱孩子为切入点来进行思想品德教育，可以说为我们上了生动的一课，说教式的宣传效果肯定不会好的。
这是从大的方面来说的，就是从生活中的小节来看，孩子都会犯错。问题是孩子犯错了，我们大人怎么办？我们好象是习惯于训斥，甚至是体罚，来看看克利夫·巴罗斯是怎么做的吧。
他是比利·布雷汉姆牧师团的负责人。当时他的儿子鲍比和女儿贝蒂还很小，做了错事。克利夫警告说，如果下次再犯，就要处罚他们。
第二天下班，克利夫发现一对儿女故伎重演。克利夫很恼火，但看着孩子们可怜的样子又心软了，他不忍心处罚他们。
克利夫对我说：“鲍比和贝蒂都很小。我把他们叫进房间，然后我解下自己的皮带，脱下衬衫，光着脊梁跪在床前，让他们每人用皮带抽我10下。
“你想像不到他们哭得有多伤心，那是发自内心的、悔恨的眼泪。他们不想抽打自己的父亲，但我们有言在先，犯了错就要受惩罚。我告诉他们，处罚是不可避免的，但作为父亲我决定替他们承受。我坚持要他们用力打满20下。两个孩子边打我，边痛哭，比受到最严厉的惩罚时还难过。
“从那以后，我甚至再没打过鲍比和贝蒂，因为他们知道我爱他们，但不会因此而忽视他们的错误。所以他们总是非常听话，不是怕被罚，而是出于对我的尊重和爱。”
在我身边有这样一个故事。
有一天晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。
大概因为是夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是?”
“是!”母亲的脸上挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天?”孩子的声音很小。“用不了几天，孩子。”孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她