小编支招:减少笼统的大道理说教,注意具体事情具体要求 。孩子说“外婆家跑不了”,回答“但外婆会着急” 。针对“你不是总叫我做事要耐心”,别回答“特殊情况例外”,否则孩子又会用这句话为自己找理由 。父母可用日常生活中孩子经历过的事例,以故事形式具体指导孩子的行为,逐步发展孩子的思维 。
行为2:情绪戏剧化
女儿情绪非常戏剧化,刚见到小朋友时会欢呼着冲过去,但转眼又哭著来找你,一会儿说找不到想要的玩具,一会儿又哭着来告状 。
专家解密:每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异 。一般而言,孩子越小,情绪稳定性越差,成熟也意味著情绪稳定性提高 。父母要检视自己的情绪状况,神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子 。
小编支招:父母务必情绪稳定,视变不变,视乱不乱 。处理事情态度温和但坚定,以健康、稳定的人格去潜移默化影响孩子并帮助孩子学习控制情绪 。同时要准备打持久战 。所幸,孩子的可塑性很强,随著年龄增大和良好的教育,其情绪稳定性将逐步提高 。
行为3:不理你
说好午睡起来去公园,可午睡时间到了,儿子还在玩,我们一遍遍催促他:“宝宝乖,赶紧上床,要不来不及去公园了 。”可他就像聋子似的,毫无反应 。
专家解密:要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的对策“不予理睬” 。这样就不会被轻易干扰 。时间是抽象的,幼儿普遍缺乏时间观念,这种现象是正常的 。
小编支招:日常生活是有作息时间的 。父母需要制定规矩和运用策略 。如给孩子有限选择“要么睡午觉,可以去公园耙么继续玩,不去公园”,视孩子的游戏内容而定,如他正在搭火车,就说“晚上到了,旅客和司机都要睡了 。下一站是儿童公园,大家睡好了有精神玩”等 。如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落,则应允许其完成(不可随意打断孩子的游戏或活动,因为培养注意力也很重要) 。
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