教育之路漫漫长之问题篇


父母在教育小孩成长的慢慢长路上,无可避免会遇到这样那样的问题 。然而不同的父母,不同的小孩,不同的经历会共同构成不一样的问题 。本文所接受的是其中一位妈妈的问题,你们也觉得似曾相识吗?
现在想想当初决定给朱朱上幼儿园的决定是正确的,从上了幼儿园开始,朱朱的优点和缺点清清楚楚地暴露出来 。我原先担心的问题都出来了,因为我们夫妻俩都是老师,幼儿园的大多数老师都认识,徐老师跟我们原先就是铁姐妹,在管理朱朱是难免会心软,以至于朱朱到现在还不能清楚地明白“老师”这一称呼意味着什么,挑战老师的权威,可能他还想:我的爸爸妈妈都是老师,老师不就像爸爸妈妈这样吗?
我和徐老师说朱朱有什么缺点尽管讲,我不要听优点,我要听的就是不足,作为家长我们看孩子不够全面,看到的多是优点,缺点容易被蒙蔽,而老师教了那么多学生,她看得比较全面,我就希望能够告诉我那些不足,需要努力的 。
昨天,徐老师告诉我,朱朱在幼儿园一共说了六次“烦死了”,徐老师批评他,他也不怕,还说:“我不喜欢你了!”他就根本没有意识到上学了,好像就是到徐老师家玩一样,吃饭时不好好吃饭,故意作噎!
我听了,心里又气又恼,这孩子,竟让我伤脑筋!
回到家,跟朱爸商量,朱爸也觉得头疼,这孩子在家挺乖的,怎么到学校就这么胆大!
我长吸了一口气,控制自己不发火,因为昨天朱朱被打过了,今天再用着方法自然不行了!
然后我努力露出最灿烂的笑容,“甜甜”地问朱朱:“你今天是不是又和老师说‘烦死了’?”
供认不讳:“讲的!”
我:“那徐老师肯定生气,朱朱不礼貌!以后不能讲了!”
朱朱忙跑开了,故意逗我:“能讲!”
然后我就想了个点子——
我拿过江老师送给朱朱的玩具面包,闻了闻,夸张地说:“真香呀!”
朱朱走过来,准备接过去,我就问:“这玩具是谁送的呀?”
朱朱回答我:“江老师送的!”
“江老师还送给其他孩子的?”我问 。
朱朱回答:“没有!”
【教育之路漫漫长之问题篇】 我:“那江老师肯定喜欢你是不是呀?”
朱朱一点不谦虚地点点头 。
“那你怎么能对江老师说‘烦死了’呢?江老师多难过呀!朱朱要做好孩子,对不对?”我循循善诱 。
朱朱点点头,我趁热打铁:“那我们以后不跟老师讲烦死了,好不好?”
朱朱表示同意,我就赶紧拿起电话,装作给江老师打电话,然后自编自演起来——
“喂?江老师吗?谢谢你送我们家朱朱面包!”
“哦!你是喜欢他才送个他的?那真是谢谢你了!我们家朱朱说以后他再也不讲烦死了,他想做个好孩子!希望你给他一个机会!”
“哦!你愿意给他一个机会?那真是谢谢你!我们看他明天的表现!如果还是不听话,我们伤心了,就不要他了!”
“对了,他说明天他也会好好吃饭的!好的!再见!朱朱,你要不要跟老师再见?”
朱朱吓都吓倒了,哪敢再见,嘿嘿!我就收起电话!
然后我又给朱朱打气:“朱朱明天一定表现好,对不对?”
朱朱信心十足的样子!
当然,我也做了两手准备,背着朱朱打电话给徐老师,说万一他还不听话,还是希望她能够像治贝贝态度一样治朱朱(因为我看她治贝贝也是一点不手软),怕徐老师有顾忌,我直接说:“除了头和耳光,其他部位随便,真要舍不得,就准备个小棍子抽腿肚子,还不行?”
我说得够到位了,徐老师笑笑,说有数了,不过,真希望到时她不心软!